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(5分)如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)C试管中收集到的气体是__①  ,电源B是  。(填“正极”、“负极”或“不能确定”)
(2)请写出水在通电条件下反应的文字表达式          。上述实验得出结论:水是由_________________组成的。
(3)在水的电解实验中,没有发生改变的微粒是________  
(1) 氧气(O2) ,    负极 ; 
通电
(2) 水 ——→ 氧气 + 氢气    ,   氢元素和氧元素  
(3)   氢原子和氧原子(或H和O) 
电解水的实验可记忆为“正氧负氢,氢二氧一”,即正极产生的是氧气、负极产生的是氢气,氢气和氧气的体积比为2:1。在化学变化中分子可以再分,原子不可再分。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于电解水的叙述中错误的是
A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B.电解水时正极与负极产生的气体质量比为1:2
C.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
D.电解水的实验可以证明水是由氢元素、氧元素组成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用右图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法错误的是(   )
A.试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B.电源A端是负极,电源B端是正极
C.试管1的气体可使带火星的木条复燃
D.此实验说明水中含有氢、氧两种元素

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在实验室用电解水的实验来测定水的组成,负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍,化学反应的文字表达式为                ,由此可得出的结论是                 。过氧化氢溶液在常温下           (填“能”或“不能”)产生氧气;只给氯酸钾加热                (填“能”或“不能”)产生氧气。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:

(1)电解水实验:负极产生的是      ,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为      ,  
(2)电解水的实验说明水是由                         组成。
(3) 电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式              ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)(1)下图为电解水的实验。

仪器A的名称是           ,当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为                       。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。
(2)右图是探究燃烧条件的实验,图示的现象与实验事实不相符合,火焰出现的地方应该是      (填a、b或c)点,该反应的化学方程式为                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的说法正确的是                                       
A.水蒸发时水分子体积会变大
B.软水和硬水可用肥皂水区别
C.为了节约用水,可以用工业废水直接灌溉农田
D.通过电解水实验,可知水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10,娄底23)23.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是         
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用    来区分硬水和软水,常用       的方法来降低水的硬度。
(3)如图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式                                   

(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是         (填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙

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