精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.某工厂的原料Fe2O3(粉末状)中混入了铜粉.现要通过化学方法从混合物中分离得到Fe2O3和铜粉.请依次写出分离该混合物操作中涉及的化学方程式(可选择的试剂是:硫酸溶液、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.

分析 根据金属氧化物会与酸反应,而铜不会与酸反应,可以先将氧化铁溶解,在经过转化得到氧化铁进行分析.

解答 解:可以先将金属氧化物加酸溶解,过滤得到金属铜,然后将反应得到的铁的溶液转化成沉淀,再将沉淀加热得到氧化铁,铁和硫酸反应生成硫酸铁和水,;
硫酸铁和氢氧化钠反应氢氧化铁沉淀和硫酸钠,;
氢氧化铁在加热的条件下生成氧化铁和水,故答案为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;Fe2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O;

点评 在解此类题时,依据需要分离的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,将需要分离的物质进行逐一分离.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.黄铜是一种常见的合金材料,其作用成分为Cu、Zn,还含有少量不与酸反应的成分.现向一定质量的黄铜中加入体积为100mL,密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸,产生H2的质量和硫酸溶液体积的关系如图1所示.充分反应后溶液中剩余固体的质量为27g.
(1)观察图象,黄铜与硫酸充分反应后,硫酸是否有剩余?是(选填“是”或“否”).
(2)黄铜中Zn的质量分数为多少?(请列式计算,结果精确到0.1%,下同.)
(3)若往反应后的溶液中滴加不用填的BaCl2溶液至恰好不再产生沉淀时,共消耗BaCl2溶液400g,则原硫酸溶液的质量分数为多少?

(4)为了证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,小明设计了如图2实验方案,小明设计实验方案可行的是BCD(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动.
[查阅资料]
1、过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用.
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物.
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气.
(1)小红利用如图1的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气.

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的②(填数字序号,下同);E中装置可采用如图2中的③;B中的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想①②(填数字序号)一定是错误的,理由是二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠.
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入稀盐酸(或稀硫酸等),把产生的气体通入足量的澄清石灰水中①有大量气泡产生
②澄清石灰水变浑浊
猜想③是正确的
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?否(填“是”或“否”)原因:人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气.
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某兴趣小组的利用浓盐酸烧碱实验探究分子的运动,如图1所示:
(1)填写实验报告:
实验步骤 实验现象 分析与结论 
①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴石蕊试液液体显紫色 结论:蒸馏水不能使酚酞变红 
 ②在步骤①的烧杯中再滴加浓盐酸试液变红 结论:酸性溶液能使紫色石蕊试液变红  
 ③按图甲所示进行实验烧杯B中试液变红 原因:由于浓盐酸具有较强的挥发性,所以倒扣的烧杯中会有大量的氯化氢分子存在,这些氯化氢的分子溶于烧杯B中会使该溶液变为稀盐酸而呈酸性,所以烧杯B中的紫色石蕊会变为红色, 
结论:分子是不断运动的  
(2)实验讨论:
①该兴趣小组为使实验结论准确可靠,设计实验装置如图乙进行对比实验,你认为有无必要?说明理由.无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了
②将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中,敞口放置在实验室安全之处.浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线(如图2)正确的是乙(填写“甲”或“乙”),你的选择理由是浓盐酸具有挥发性,能挥发出溶质氯化氢,使溶液质量变小;
③若上述浓盐酸中溶剂所含氢原子数是溶质所含氢原子数的7倍,则该浓盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程,精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.以下四组离子,有一组能大量共存且能形成无色透明溶液,它应该是(  )
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+  Cl-  OH- Na+
C.H+   Ba2+  NO3-  SO42-D.K+H+Na+NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图实验操作不正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
取用粉末固体
C.
取用液体药品
D.
  读液体体积

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO32和Al(NO33的工业废水样品带回实验室.静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙.请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰).
【提出问题】滤渣乙是什么?
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌.
【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是锌不和硝酸铝溶液反应.
【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:
实验步骤现象结论
实验1:取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或银和铜
实验2:取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是银和铜
【反思交流】通过交流,大家认为在滤液甲中加入稀盐酸,当观察到无变化,也能得出实验1的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.结合如图回答问题.

(1)实验室用甲装置制取二氧化碳,选择此装置的理由是反应为固液常温型、生成的气体密度比空气大且能溶于水.
(2)图乙中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要具备的条件是温度需达到着火点.本实验烧杯中热水是作用是使白磷达到着火点,而红磷不能达到着火点,且使水中的白磷与空气隔绝.
(3)图丙实验中有关反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3,由该实验得出的结论是二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应,生成碳酸,碳酸使石蕊变红(写出一条).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.等量的下列食物含油脂最多的是(  )
A.花生B.鸡蛋C.白菜D.甘蔗

查看答案和解析>>

同步练习册答案