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8.在人类生活﹑生产活动中处处离不开溶液和能源.
(1)下列物质加入水中,能形成溶液的是c.(填序号)
a.泥土      b.食用油     c.碳酸钠
(2)下列物质溶于水,能使溶液温度降低的是a.(填序号)
a.硝酸铵     b.氢氧化钠   c.浓硫酸
(3)人误食重金属中毒后,为了减轻毒性,最好服用下列物质中的a.(填序号)
a.蛋清       b.乙酸铅溶液       c.水
(4)电解水时加入少量NaOH 能增强导电性,是因为其溶于水能自由移动的Na+和OH-(填离子符号),与电源正极电极相连的电极上产生的气体是氧气.

分析 (1)物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液;
(2)根据常见物质溶于水温度的变化考虑;
(3)根据重金属盐能与蛋白质发生反应;
(4)根据氢氧化钠能电离出钠离子和氢氧根离子考虑;正极产生氧气,负极产生氢气.

解答 解:(1)物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液,泥土和食用油都不溶于水,碳酸钠易溶于水形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
(2)硝酸铵溶于水吸热,降低温度,氢氧化钠和浓硫酸溶于水都放出热量;
(3)重金属盐能与蛋白质发生反应,使蛋白质失去生理活性,所以人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用蛋清;
(4)氢氧化钠能电离出钠离子和氢氧根离子,电解水时加入少量NaOH能增强导电性,是因为其溶于水能生成自由移动的钠离子和氢氧根离子;正极产生氧气,负极产生氢气.
故答案为:(1)c;(2)a;(3)a;(4)Na+、OH-;氧气.

点评 解答本题关键是要熟悉溶液的特点:均一、稳定的混合物,知道三大化石燃料.

练习册系列答案
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18.小东按如图所示配方自制一瓶果汁汽水.请回答:
(1)蔗糖(C12H22O11)属于有机物(填“有机物”或“无机物”);
(2)该配方中能为人体提供能量的物质是A(填序号);
A、蔗糖B、水C、小苏打
(3)柠檬酸是一种酸.汽水中的气体是柠檬酸与配方中的小苏打反应生成的,该成分可治疗胃酸过多,用化学方程式表示其原因;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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19.如图中A、B均为节水标志.
(1)其中B为我国启用的“国家节水标志”,同时也是节水型器具的标志,如果让你把标志贴在某个地方,你应把它贴在水龙头上方.
(2)根据你的理解谈谈该节水标志的意义:用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.
(3)水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识提两条节水建议:每次用后立即关闭水龙头、一水多用,例如把洗米的水用来浇花.

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16.将白色固体X与黑色固体Y混合,可得到无色气体A和混合固体B,Y在反应前后质量和化学性质不变.将淡黄色固体C点燃,伸进盛有A的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体D.
(1)写出下列物质的名称:
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(2)按顺序写出有关反应的文字表达式:
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3.下列各个反应中,属于分解反应的是(  )
A.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B.一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
C.碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水D.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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13.下列关于空气的说法中,正确的是(  )
A.空气中含有很多物质,其中,只有氧气是有用的,其他成分都有害
B.空气中只有氧气能供给呼吸,氮气不能共给呼吸,但对人的呼吸无害
C.把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有利于人类的发展
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20.氮气由于化学性质不活泼,所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气,或填充灯泡.

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17.实验室有洁净的泉水(这种泉水属于硬水)、蒸馏水、白醋和酒精四种常见的无色液体.其中具有气味的是白醋和酒精,鉴别它们还可以选用的方法是品尝(任填一种);剩下的两种液体可以用多种方法来区分.例如:
(1)往两种液体中分别加入肥皂水,有大量浮渣生成的是泉水,反之则是蒸馏水.
(2)取少量这两种液体分别蒸发,有明显的水痕的是泉水,反之则是蒸馏水.
长期直接饮用硬水对人体健康不利.硬水经过处理,可以消除其不利的影响,下列方法中,可以达到这个目的有BD(填序号).
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19.根据实验装置图,回答下列问题:

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(2)实验室制取CO2,收集二氧化碳气体应选择的装置是E.
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(4)某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论.此结论(答“合理”或“不合理”)不合理.

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