【题目】粗盐提纯的基本步骤是: ①溶解② ③ ④转移并计算精盐产率
(1) 操作②的名称是___________,目的是___________, 该操作过程中玻璃棒 的作用是___________.
(2) 操作③的过程中停止加热的最佳时刻为___________.
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【题目】工业上用铝土矿(含氧化铝、氧化铁)制取铝的过程如下:
图MN3-8
【查阅资料】(1)氧化铝和氢氧化钠溶液能发生化学反应,而氧化铁不能和氢氧化钠反应。
(2)2NaOH + Al2O3 = 2NaAlO2 + H2O
请根据上述流程提供的信息回答下列问题:
(1)操作Ⅱ的名称是__________。
(2)沉淀C的化学式是___________,实验室用盐酸将其溶解得到________色的溶液。
(3)生产过程中,除H2O可以循环使用外,还可以循环使用的物质有________。
A.二氧化碳 B.氧化钙 C.氢氧化钠
(4)写出溶液B和二氧化碳发生反应的化学方程式__________________________。
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【题目】下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:
(1)C实验中烧杯③的作用是 。
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积约占空气的 ,该实验成功的关键是 (填序号)
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是 。
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【题目】“无烟校区,禁止吸烟”,烟气中含有多种有害物质,其中有一种物质能与血液中血红蛋白结 合,让人中毒,该物质是
A. 二氧化碳 B. 尼古丁 C. 烟碱 D. 一氧化碳
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【题目】学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有:
①2CuO+C2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究.
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;
(3)产物是_______________________________.
设计方案
(4)如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝.
实验结论设计的实验装置(如图)
实验现象 | 实验结论 |
A中固体有黑色变红色 B中_(5)_________________ C中澄清石灰水变浑浊 | 有cu生成 有CO生成 有___(6)______生成 |
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【题目】某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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【题目】按酸、碱、盐、氧化物的分类,下列各组物质属于同一类别的是 ………( )
A. 烧碱和纯碱 B. 氢氧化钠和硝酸钾
C. 氯化镁和碳酸钙 D. 生石灰和熟石灰
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【题目】我们常喝的饮料可乐中含有一种酸——碳酸(H2CO3),根据碳酸(H2CO3)的化学式求:
(1)碳酸(H2CO3)的相对分子质量;
(2)碳酸(H2CO3)中氢H、碳C、氧O三种元素的质量比;
(3)碳酸(H2CO3)中碳元素的质量分数(保留一位小数)。
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