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下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、铜、氧化镁、空气
B、氮气、氧气、牛奶
C、稀有气体、水、果汁
D、金刚石、冰水混合物、海水
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:由一种元素组成的纯净物属于单质,氧化物中含有氧元素和另外一种元素,由两种或两种以上物质组成的物质,属于混合物
解答:解:A、铜是铜元素组成,属于单质;氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物,故A正确;
B、氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质;氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;牛奶中含有蛋白质、油脂等物质,属于混合物,故B错;
C、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质属于混合物;水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;果汁中含有水和一些有机物,属于混合物,故C错;
D、金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于单质;冰是水的固体,冰水是同种物质,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质,属于混合物,故D正确.
故选:AD.
点评:判断是否是混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

把分别盛有甲、乙、丙三种气体的试管(大小和形状均相同)同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙三种气体的分析正确的是(  )
A、甲、乙、丙三种气体都易溶于水
B、乙气体比甲气体更易溶于水
C、可以采用排水集气方法收集丙气体
D、甲气体一定不可以用排空气方法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中阶段常见的6种物质,它们之间具有如图所示的转化关系(→表示物质能向箭头所指示方向转化,表示箭头两端的两种物质可以相互转化,所有的反应条件均已省略,②③④⑤的部分反应物有省略).已知:D,E为空气中常见的两种气体,B为黑色固体,请判断:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
;     B
 

(2)写出下列转化的化学反应符号表达式:
反应④E→C
 
,基本反应类型为
 

反应⑦F→D
 
,基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子的叙述,正确的是(  )
A、一切物质都是由分子构成的
B、分子是化学变化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物质化学性质的一种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数小于18的某元素X,其原子的电子层数为n,最外层电子数为2n+1,原子核内质子数为2n2-1.下列有关X的说法正确的是
 

A.X能形成化学式为X(OH)3的物质
B.X可能形成化学式为KXO3的物质
C.X原子的最外层电子数一定比核电荷数少10
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于氧化物的是(  )
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验,一段时间后,得出的结论错误的是(  )
A、丁、戊中的铁钉不生锈
B、甲、乙、丁中铁钉生锈慢的顺序为:乙>甲>丁
C、丙中铁钉生锈最严重
D、铁生锈的条件是与空气、水直接接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)生活中可用
 
区分硬水和软水,常用
 
的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).
节约用水
 
;(合理答案均可)
防止水体污染
 
.(合理答案均可)
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其原理是
 

(4)自来水是
 
(填“纯净物”或“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)2个钙离子
 
   (2)镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
 

(3)硫酸铝中铝元素显正三价
 
  (4)氩单质
 

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