如图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸。则下列说法正确的是( )
A. E一定是二氧化碳
B. B可能为氢气或一氧化碳
C. 该过程中没有涉及到复分解反应
D. D转化为A的反应可以为置换反应
科目:初中化学 来源:甘肃省2019届九年级下学期月考化学试卷 题型:简答题
请写出四种鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液的方法。
(1)___________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
(4)___________________________________
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科目:初中化学 来源:湖南省衡阳市常宁市三角塘镇2019年届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述正确的是
A. 在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色
B. 电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为2: 1
C. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019届九年级下学期月考(3月份)化学试卷 题型:多选题
等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是( )(已知X、Y在化合物中均为+2价)
A. 两种金属的相对原子质量:X<Y
B. t1时,消耗盐酸的质量:X=Y
C. t2时,消耗金属的质量:X>Y
D. t3时,消耗金属的质量:X=Y
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:科学探究题
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是:_____。
(查阅资料)SO2易溶于水,它能与NaOH 反应,生成Na2SO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是:_____。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式:_____。
(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
(实验探究)
①实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是:_____。
②确认安全后,小组同学首先对装置A 进行称量;
③实验过程中,发现表面含CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色;
④实验结束后,停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____。
(思维拓展)
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_____物质。
(2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是_____。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是_____。
(3)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数____。
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题
三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示,则下列说法不正确的是( )
A. a、b、c 三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出
B. P点表示t1℃时,a、c 两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时,将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液
D. a 中混有少量b 时可采取降温结晶的方法提纯得到a
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题
调味剂是重要的食品添加剂,将下列调味剂加入水中,不能形成溶液的是( )
A. 食盐 B. 蔗糖 C. 芝麻油 D. 白醋
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水淡化的是( )
A. 蒸馏 B. 沉降 C. 过滤 D. 吸附
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科目:初中化学 来源:内蒙古2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列各种物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A. 冰、干冰、盐酸 B. 红磷、熟石灰、石油
C. 金刚石、生石灰、天然气 D. 水银、稀有气体、空气
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