我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)(提出问题)红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)(猜想)红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ________ |
(4)(结论)红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂.
(5)(讨论与反思)有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:
(6)(实验目的)探究________ .
(7)(实验步骤)①准确称量红砖粉末的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ;④对比反应前后红砖粉末的质量.
(8)(分析)如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:你认为还需要探究:________ .
将带有火星的木条,伸入装有双氧水的试管红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,红砖粉末能做过氧化氢的催化剂红砖粉末反应前后质量有没有变化;称量红砖粉末的质量实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解 【解析】 试题由分析可知,(3)、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中;红砖粉末加速了过氧化氢的分解; (6)、根据题目中(7)的步骤,预测实验目的为:红砖粉末反应前后质量是否不...科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型:实验题
化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中常见的部分装置.请根据要求回答下列问题:
(1)B、C装置都可用于实验室制取二氧化碳,与B装置相比,C有什么优点?________
(2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式 ________ .实验时应该选择的发生装置是 ________ ,收集装置是________
比较B和C装置可以知道它们的主要差别在于C选择了分液漏斗,通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率以及反应的发生和停止;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或F 【解析】 (1)比较B和C装置可以知道它们的主要差别在于C选择了分液漏斗,通过旋转分液漏斗的活塞可以控制反应速率以及反应的发生和停止;(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型:单选题
下列关于合金的说法正确的是
A. 合金不属于金属材料
B. 台金的硬度一般比各成分金属大
C. 合金属于金属单质
D. 多数合金的熔点高于组成它的成分金属
B 【解析】 A、根据合金的概念,合金中必须有金属,所以合金属于金属材料,故A错误, B、合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高,故B正确, C、金属与金属或金属与非金属的混合物,故C错误, D、合金的熔点比各成分的熔点低,故D错误。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型:单选题
研究和学习化学需要用到许多方法.下列方法中所举示例错误的是( )
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 纯净物根据组成元素种类可分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶于水 |
D | 推理法 | 碱溶液能使酚酞试液变红,则能使酚酞试液变红的溶液中溶质一定是碱 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、足量的磷在集气瓶中完全燃烧,冷却至室温后,进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积,故A正确;B、根据组成纯净物的元素的种类,由同一种元素组成的纯净物,属于单质,由两种或两种以上的元素组成的纯净物,属于化合物,故B正确;C、根据盐的溶解性规律:钾盐钠盐铵盐硝酸盐都可溶得出结论,故C正确;D、碱溶液及碱性溶液均能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液中溶质...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型:单选题
下列四个探究案例中:①探究物质的溶解性与哪些因素有关;②探究催化剂对化学反应速率的影响;③探究压力的作用效果与受力面积的关系;④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系,其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
D 【解析】 ①探究物质的溶解性与哪些因素有关,用“控制变量法”;②探究催化剂对化学反应速率的影响,要用实验法;③探究压力的作用效果与受力面积的关系,要用实验法;④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系,要用实验法。故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型:单选题
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 ( )
A. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B. 化合物都是由不同种元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物
C. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
D. 燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象就一定是燃烧
B 【解析】 A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断;B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物,进行分析判断;C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,进行分析判断;D、根据燃烧的特征,进行分析判断。 A、碳酸盐与盐酸反应放出气体,但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,也可能是活泼金属等,错误;B、化合物都是由不同种元素组成...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型:单选题
学习化学时会遇到许多“相等”,下列“相等”的说法中错误的是( )。
A. 化学反应前后原子的数量一定相等 B. 物质发生化学变化前后,质量总和一定相等
C. 溶液稀释前后溶质的质量一定相等 D. 中和反应中参加反应的酸和碱的物质的量一定相等
D 【解析】 中和反应中参加反应的酸和碱的物质的量不一定相等查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.1“爱护水资源”过关检测题(有答案) 题型:单选题
(题文)下列说法中,正确的是( )
A. 净化水时用活性炭来杀菌、消毒 B. 过量使用农药和化肥会造成酸雨
C. 减少使用化石燃料可减少空气污染 D. 水中Ca2+、Mg2 +增多会导致水体污染
C 【解析】 A、净化水时用活性炭来吸附色素和异味,故A错误;B、过量使用农药和化肥会浪费资源,污染环境,故B错误;C、化石燃料燃烧会产生许多污染空气的物质,减少使用化石燃料可减少空气污染,故C正确;D、水中Ca2+、Mg2 +增多会导致水质变硬,不会造成水体污染,故D错误。 点睛∶应合理使用农药和化肥,既节约了资源,又保护了环境。减少使用化石燃料,对保护环境意义重大。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学上册:4.4“化学式与化合价 ”练习题 题型:单选题
下列物质的化学式书写正确的是( )
A. 过氧化氢:H2O2 B. 纯碱:NaOH C. 硫酸铝:AlSO4 D. 氯化铁:FeCl2
A 【解析】 试题A选项是正确的书写;B选项纯碱的化学式为Na2CO3 C选项硫酸铝的化学式为Al2(SO4)3 D选项氯化铁的化学式为FeCl3 故答案选择A查看答案和解析>>
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