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8.下列是基本实验操作示意图,据图回答相关问题:

(1)存在明显错误的是BCD(填字母序号);
(2)以上错误操作可能造成的后果是:
①液体沸腾时溅出伤人;②打破试管底部;③酒精喷洒,引起着火;
(3)除图D的情况外,请写出一条使用酒精灯时,应该注意的安全事项:熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.

分析 (1)根据基本实验操作示意图中存在的明显错误进行分析;
(2)①根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
②根据块状固体药品的取用方法进行分析判断;
③根据酒精灯的使用方法进行分析判断;
(3)根据酒精灯的使用方法进行分析判断.

解答 解:(1)存在明显错误的是BCD;
(2)①给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,以防液体沸腾时溅出伤人;
②向试管中加入块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把锌粒放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,以防打破试管底部;
③使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,以防酒精喷洒,引起着火;
(3)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.
故答案为:(1)BCD;(2)①液体沸腾时溅出伤人;②打破试管底部;③酒精喷洒,引起着火;(3)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有4种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期,该元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号为O2-
(2)A~E中属于原子的粒子是B、D(填序号,下同);属于阴离子的是A、E;属于相对稳定结构的是A、C、E.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下:实验操作:检查装置气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录
实验编号
反应物5%H2O2溶液100mL5%H2O2溶液3%H2O2溶液100mL
加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰
收集气体的时间165s46s80s
(1)H2O2溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验②中加入H2O2的体积为100mL.
(3)实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰.
【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快.小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为5%H2O2100mL(不加其他催化剂).
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验.
小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显.造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气,因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高,导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显(请依据题意,回答出具体原因).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.宏观与微观相互联系是化学独特的思维方式,下列对宏观现象的微观解释错误的是(  )
A.水受热时蒸发,是因为水分子受热时体积变大
B.湿衣服晾在阳光下容易干燥,是因为温度越高,水分子运动越快
C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔
D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.化学改变了世界,要学好化学,首先要明确以下问题:
(1)化学是什么?
化学是在分子、原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化,化学变化的基本特征是产生新物质.
(2)为什么学化学?
化学很神奇,它能把石油加工成功能各异的产品,也能将污染的水质处理清洁,它能创造出我们需要的物质,也能消除我们不需要的物质,还可以实现物质与能量的转化.
(3)怎样学化学?
科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展化学科学探究呢?学习化学后,
小米同学用科学探究解决了生活中的问题.小米和妹妹都喜欢喝糖水,一次,小米将牛奶糖放进冷水里,妹妹则放进热水里,她发现妹妹的奶糖很快就消失了,而小米的奶糖则消失比较慢.她很好奇,她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究.请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是(  )
A.该元素的原子易得到电子B.该元素属于非金属元素
C.该元素的原子带正电D.该元素的相对原子质量为40.08

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
 写出名称:A高锰酸钾;C二氧化锰,写出化学符号:BO2FCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.将下列错误符号改正,并填写横线上.
(1)氯元素:alCl
(2)氧化镁:mgOMgO
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图为元素周期表中的一格,此元素属于非金属元素(选填金属或非金属),原子核内质子数为6,原子结构示意图为

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