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16.已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质.各物质之间存在如图转化关系(反应条件如图所示).

(1)请写出下列物质的化学式 B、CuO  E、Ca(OH)2F、CaCO3 D、CO2,上述蓝色溶液中的溶质有CuSO4、H2SO4
(2)在①~⑥反应中属于化合反应的是⑤(填序号).
(3)写出下列化学方程式:②H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.④CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 题中反应②加入过量稀硫酸后得到蓝色溶液,根据硫酸和蓝色以及过量的特征,可发现蓝色溶液中含有2种溶质:硫酸铜和硫酸,推出B为氧化铜;然后根据③反应后物质“浅绿色”、“无色气体”、“红色固体”的性质特点推出H为铁;最后突破口在⑥信息是通入二氧化碳,所以C、F中有一为碳酸盐,根据④中的高温推出F为碳酸钙、E为氢氧化钙、C为水,根据信息逆推得出G为氧化钙、D为二氧化碳.这一过程中充分的应用氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的一系列性质而进行推断.所以此题A中含有的元素符号为Cu、H、O、C;  进行分析解答本题.

解答 解:题中反应②加入过量稀硫酸后得到蓝色溶液,根据硫酸和蓝色以及过量的特征,可发现蓝色溶液中含有2种溶质:硫酸铜和硫酸,推出B为氧化铜;然后根据③反应后物质“浅绿色”、“无色气体”、“红色固体”的性质特点推出H为铁;
最后突破口在⑥信息是通入二氧化碳,所以C、F中有一为碳酸盐,根据④中的高温推出F为碳酸钙、E为氢氧化钙、C为水,根据信息逆推得出G为氧化钙、D为二氧化碳.这一过程中充分的应用氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的一系列性质而进行推断.所以此题A中含有的元素符号为Cu、H、O、C,为碱式碳酸铜,即铜绿.
综上所述:A 为Cu2(OH)2CO3; B 为CuO; C 为H2O;  D 为CO2;E 为Ca(OH)2;F 为CaCO3;G 为CaO; H 为Fe;
因为图中过量硫酸,故蓝色溶液中的溶质有 CuSO4、H2SO4,故③中发生的反应为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
反应①为Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,为分解反应;
反应②为氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,为复分解反应;
反应④为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,为分解反应;
反应③中发生的反应为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,都不是化和反应;
反应⑤为水与氧化钙反应生成氢氧化钙,为化和反应;
反应⑥为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,不是化和反应.
故答案为:
(1)CuO;  Ca(OH)2;CaCO3;  CO2; CuSO4;H2SO4;(2)⑤;
(3)②H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;④CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

点评 这是推断探究型题的考查.主要方法应抓住习题给定的信息,抓住有关物质性质等关键特征点,找到解题的突破口,然后利用逆推等方法进行物质的突破.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于溶液的说法中错误的是(  )
A.溶质可以是固体、液体或气体B.溶剂只能是水
C.一种溶液中可以含有多种溶质D.溶液不一定都是无色的

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

(1)A实验中错误之处有瓶塞没有倒放,试管没有横放(答出2条)
(2)如图B所示,用酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下,再重新盖好,对其原因的叙述不正确的一项是C(填序号)
A.平衡气压,方便取下灯帽   B.挥发水分,利于点燃酒精灯   C.减少挥发,利于节约就酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里 的液体时:
①C实验可能造成的后果是液体沸腾时会喷出伤人;
②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒(“正”或“倒”)放在试管架上晾干.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.2009年12月7日192个国家在丹麦首都哥本哈根举行为期两周的气候变化会议,要求发达国家和发展中国家都要推行一种低能耗和高效能、以较少的温室气体排放(节能减排)获得较大产出的新低碳经济发展模式,请问:
(1)自然界中对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是植物的光合作用;有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为乙烯(是生产塑料的原料),其化学方程式为:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,则乙烯的化学式是C2H4.乙烯中碳元素的质量分数是85.7%(精确到0.1%).
(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)②⑤;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.   ⑤禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图物质的用途与相应的性质的叙述中,正确的是(  )
A.
氮气的化学性质不活泼,可用作闪光灯
B.
氧气有可燃性可用来切割金属
C.
木炭能燃烧,可用木炭做测定空气中氧气含量的实验
D.
液氮的沸点低,可用于磁悬浮列车

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据如图回答问题.

①写出标有标号的仪器名称:a长颈漏斗.
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置和收集装置为AC(或AE)(填序号),化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
若采用C装置收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃则满.
③实验室用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置和收集装置为BC(或BE)(填序号),化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
④实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为BC(填序号),化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.按要求填空:
(1)锌元素符号Zn
(2)三个氧分子3O2
(3)钠离子Na+
(4)氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.从化学的角度分析,下列说法合理的是(  )
A.造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳
B.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,可以大大降低硬度
C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
D.厨房煤气管道漏气时,立即开抽油烟机

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号填空或化学名称填空:
(1)2个氢原子2H;  (2)2个氮分子2N2;(3)铁离子Fe3+
(4)Fe(OH)3氢氧化铁;(5)硫酸钠Na2SO4;(6)H2CO3碳酸
(7)氧化钙CaO(8)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5

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同步练习册答案