第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2质量(g) | 3 | 4 | 5 |
SO2质量(g) | 6 |
分析 本题设计本意好像不能去根据方程式计算,但是根据4g硫粉和3g氧气得到6g却不能判断硫单质和氧气之间的关系,所以还是要根据化学方程式计算.而不能简单猜测为3g硫粉和3g氧气反应生成6g二氧化硫.
解答 解:(1)硫和氧气反应生成二氧化硫,方程式和质量关系如下
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
32 32 64
1 1 2
也就是在反应中参加反应的硫、氧气、生成的二氧化硫的质量比为1:1:2
在第一次实验中硫粉有剩余
第二次实验中,硫粉和氧气的质量均为4g,根据“参加反应的硫、氧气、生成的二氧化硫的质量比为1:1:2”,可知此时硫粉和氧气恰好完全反应生成8g的二氧化硫.
第三次加入的氧气为5g,而硫只有4g,所以氧气有剩余,参加反应的氧气为4g,生成的二氧化硫为8g
以上三次实验均符合质量守恒定律,质量守恒定律,强调参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和,不是说加多少就算多少,而是实际反应和实际生成的.
答:(1)第一次实验中,参加反应的S的质量、O2的质量与生成的SO2的质量比是 1:1:2;
(2)请你通过计算求出第二次和第三次实验生成的二氧化硫的质量均为8g.
(3)上述三次实验中,第 一、二、三次符合质量守恒定律.
点评 质量守恒定律适合所有的化学反应,针对的是实际参加反应的物质和实际生成的物质,而不是提供多少都理解为反应物,也就是说只有反应掉的那部分才叫反应物.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
点燃蜡烛,将一根火柴横在火焰上方; | 火柴梗两端最先烧焦. | 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心.外焰的温度最高. |
将一只干冷的烧杯罩在火焰上方; | 烧杯内壁出现水雾. | 说明蜡烛燃烧生成了水 |
将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方. | 石灰水变变浑浊. | 说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量焚烧秸秆,增加土壤肥力 | B. | 大量使用化肥、农药,以增产增收 | ||
C. | 减少私家车使用,尽量步行 | D. | 使用一次性筷子,以保证人体健康 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 量取10ml液体:实际所得液体体积小于10ml | |
B. | 检查气密性:导管口有气泡,则装置漏气 | |
C. | 测定空气中O2 的含量:瓶内水面上升体积大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 称取25g物质:实际称得固体质量大于25g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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