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    如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．

    （1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式：　　．

    （2）实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为　J．（酒精热值为3.0×107J/kg）

    （3）实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡．观察到的现象是：　　．

    　


    C2H5OH+3O22CO2+3H2O

    1.2×106　试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是                                       （   ）

    A．硫酸铵与熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味的气体产生

    B．铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色

    C．点燃棉线，会闻到烧焦羽毛的气味

    D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：

     



    A         B         C         D          E        F           G

    （1）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是       ，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是       。

    （2）实验室制取CO2气体的化学方程式是       ，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是       ，只能用E装置收集CO2气体的原因是       ，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是       。

    （3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是       ，理由是       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．

    （1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是　　　　　　．

    （2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是　　　　　　．

    （3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：

    ①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是　　　　　　．

    ②该过程中可得到的化工产品是　　　　　　．

    （4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有　　　　　　 （填序号）．

    ①屋顶安装太阳能发电装置              ②焚烧田间秸秆，草木灰返田

    ③优化建筑设计，减少空调使用           ④乘坐轨道交通，减少私家车使用．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示实验操作正确的是（　　）

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体的质量如下表．

    次数

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀硫酸质量/g

    10

    10

    10

    生成氢气质量/g

    0.04

    0.04

    0.02

    （1）共制得氢气　g．

    （2）所用稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    .燃着的香烟产生的烟气中含有一种易与人体血液中血红蛋白结合的有毒物质，该物质是（  ）

    A.焦油    B.尼古丁    C.一氧化碳    D.二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属。请根据所学知识回答下列问题：⑴铝块能制成铝箔是利用了铝的           性；

    ⑵黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜           （填“大”或“小”）。

    ⑶将一定质量的锌粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有           ；

    ⑷将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中。生成氢气的质量与反应时间的关系如右图所示。金属X是           （填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是           ，一定有剩余的金属是           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度

    FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．

    写出本实验发生反应的化学方程式　　．

    Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到　　，就可以粗略判断，得出实验结果．

    为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．

    Ⅱ．

    [方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．

    [方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定　　；

    方案二的实验测量结果：

    30% H2O2溶液的体积（mL）

    2% FeCl3溶液的体积（mL）

    加入H2O的体积（mL）

    反应的时间（min）

    生成O2的体积（mL）

    1

    5

    x

    20

    5

    V1

    2

    10

    3

    15

    y

    V2

    表中x=　　，y=　　．

    实验结论：通过测量，若V1　　V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明　　．

    　

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