向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是( )
| 烧杯中的物质 | x溶液 |
A | 稀盐酸和硫酸铜 | 烧碱 |
B | 稀硫酸和稀盐酸 | 氯化钡 |
C | 镁铝合金 | 稀盐酸 |
D | 生锈铁钉 | 稀盐酸 |
A.A B.B C.C D.D
A、D
【解析】
试题分析:解答图象题:抓住三点(起始点、转折点、终点)一走势,A、在稀盐酸和硫酸铜的混合溶液中,加入烧碱,先发生反应:NaOH+HCl==NaCl+H2O,再发生反应:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4,所以开始时没有沉淀生成,正确,B、在稀硫酸和稀盐酸的混合溶液中,加入氯化钡,发生反应:H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl,生成的BaSO4不溶于盐酸,所以一开始就有沉淀生成,错误,C、在镁铝合金中加入稀盐酸,立即有氢气产生,错误,D、在生锈铁钉中加入稀盐酸,稀盐酸先与表面的铁锈反应:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O,没有气体产生,再与铁反应:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑,产生气体,正确,故选A、D
考点:图象题的解答
科目:初中化学 来源:2013-2014天津市武清区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)在空气中 制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”).
(3)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是 (填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(4)硫酸和盐酸都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源:2013-2014天津市宝坻区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
将一定质量的氯化钠和碳酸钠的混合物加水溶解,再向此溶液中加入50g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应.经数据分析可知放出气体4.4g,经测定,滤液中含氯元素的质量21.3g(假定物质质量无损失).求:
(1)所加稀盐酸的溶质质量分数.
(2)原固体混合物中氯化钠的质量.
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科目:初中化学 来源:2013-2014天津市宝坻区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示是某同学设计的探究燃烧条件的实验,请回答下列问题:
(1)A处红磷燃烧,B处红磷不燃烧,由此得出的燃烧条件是 _________ .
(2)熄灭A处火焰,可采用的方法是: _________ (写出一种即可).
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科目:初中化学 来源:2013-2014天津市宝坻区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是( )
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 比较铝和铜的金 属活动性 | 将砂纸打磨过的铝丝 浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有铜析出 | 铝比铜活泼 |
B | 检验露置在空气中的氢氧化钾溶 液是否变质 | 取少量氢氧化钾溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀产生 | 氢氧化钾溶液已经变质 |
C | 探究物质溶解于 水的热量变化 | 向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌 | 溶液温度下降 | 盐类物质溶于水都能使溶液温度下降 |
D | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃烧的木条伸入集 气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2013-2014天津市宝坻区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学与社会生活联系密切,下列做法不可取的是( )
A.大量使用农药化肥增加农作物产量
B.在酱油中加入铁强化剂预防缺铁性贫血
C.多吃水果蔬菜补充人体需要的维生素
D.把金属制成合金能提高金属的性能
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科目:初中化学 来源:2013-2014四川省资阳市适应性检测理科综合化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列措施,不利于节能减排和改善环境的是:
A.露天焚烧秸秆; B.推行汽车“限购令”;
C.开发地热能、潮汐能; D.推广乙醇汽油。
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科目:初中化学 来源:2013-2014四川省广元市中考模拟化学试卷(解析版) 题型:计算题
星期天,小强的妈妈要焙制面包,叫取商店买回一纯碱,仔细看了装说明(如图),并产生疑问:
回到学校,他取出从家里带来的一小包纯碱样品进行实验:准确称取5.5g样品放入烧杯中,在滴加盐酸至刚好完全反应(忽略CO2溶于水),共用去稀盐酸25g,得溶液质量为28.3g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。求:
(1)生成CO2的质量是 g。
(2)通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。(计算结果精确到0.1%)
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