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    8．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（　　）
    A．用澄清石灰水检验二氧化碳时，石灰水先浑浊又变澄清----石灰水的量不足
    B．点燃一氧化碳时发生爆炸----点燃前没有检验纯度
    C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧----氧气纯度不够
    D．用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时始终收集不满，说明装置一定漏气

    分析 根据常见的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、用澄清石灰水检验二氧化碳时，石灰水先浑浊又变澄清----石灰水的量不足，正确；
    B、点燃一氧化碳时发生爆炸----点燃前没有检验纯度，正确；
    C、做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧----氧气纯度不够，正确；
    D、碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶，附着在石灰石上，阻碍了石灰石与稀硫酸的反应，故收集不满，不一定是装置漏气，错误；
    故选D

    点评 常见的实验现象的分析方法：收集与此有关的资料，对能够引起异常现象原因作出假设，然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．成年人每分钟大约呼吸16次，每次吸入0.8L的空气，每次呼出0.8L的气体（其中氧气所占体积分数为16%）．请回答：成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L）（最后结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．现有H、O、N、S四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
    ①空气中含量最多的气体是N2；
    ②人体含量最多的物质H2O；
    ③常用来炼钢的气体是O2；
    ④有刺激性气味的有毒气体是SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
    C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
    D．酒精：王磊忘了盖上酒精灯的灯帽，我挥发了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，D、E均为无色液体，且由相同的元素组成，（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（　　）
    A．C转变为D一定是化合反应
    B．A一定是碳酸钙
    C．D、E中相同元素的化合价一定相同
    D．鉴别B和C两种气体，可用燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．回答下列问题：
    （1）近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点．一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ 4NO+6X，则X的化学式是H2O．
    （2）为了适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．
    （3）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的认识，正确的是（　　）
    A．“新物质”是自然界中不存在的物质
    B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同
    C．“新物质”的种类一定比变化前的物质的种类多
    D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请写出下列反应的文字表达式，并判断反应的基本类型：
    （1）磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，属于反应化合反应；
    （2）铜在空气中加热变黑：铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用如图所示的装置探究水的组成．
    （1）通电一段时间后，试管a收集的气体体为10mL，则试管b所收集到的气体体积约为5 mL，a中产生的气体是氢气，b中产生的气体是氧气．
    （2）检验b中气体的方法是用带火星的木条放在管口，木条复燃，证明是氧气．
    （3）该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，基本反应类型属于分解反应．
    （4）该实验说明，由分子构成的物质，在化学变化中，反应物分子改变（填“改变”或“不变”）．
    （5）水受热变成水蒸气的过程中，水分子不变（填“变”或“不变”），只是间隔和排列方式在改变，因而属于物理变化．变化前后，水的化学性质不变（填“变”或“不变”）．
    （6）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）AD．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药．

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