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20.请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等气体,按要求将相应物质填写在题中的空白处.
(1)属于空气污染物的气体是二氧化硫;
(2)能支持燃烧的气体是氧气;
(3)能燃烧的气体是氢气;
(4)焊接金属时常用作保护气的是氮气.

分析 (1)根据二氧化硫有毒,属于空气污染物进行解答;
(2)根据氧气具有助燃性进行解答;
(3)根据氢气具有可燃性进行解答;
(4)根据氮气的化学性质不活泼进行解答.

解答 解:(1)二氧化硫有毒,属于空气污染物;故填:二氧化硫;
(2)氧气具有助燃性,能支持燃烧;故填:氧气;
(3)氢气具有可燃性,所以属于能燃烧的气体;故填:氢气;
(4)氮气的化学性质不活泼,常用作金属焊接时的保护气.故答案为:氮气.

点评 熟记常见气体的性质是解题的关键,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.在一定条件下,石墨能转化成金刚石C(石墨)$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$C(金刚石),对于此反应,理解正确的是(  )
A.属于化合反应B.属于分解反应
C.碳原子的排列方式发生改变D.属于化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.实验室制氧气最常用的是加热高锰酸钾制取氧气和分解过氧化氢制取氧气.

(1)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称 ①试管  ②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流,使试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有棉花团.
(2)若分解过氧化氢制取氧气,且供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”).
(3)用丙图装置进行“排空气法”收集制取的氧气,请把图中的“导气管”补画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.
(1)写出右图中指定仪器的名称:
①试管②酒精灯   ③集气瓶;
(2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有b(填a、b或c);发生反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的B(填“A”或“B”);反应的表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒吸引起试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是化学实验操作考查中,某些学生的实验操作示意图,其中正确的是(  )
A.
   取用锌粒
B.
     过滤泥水
C.
    加热铜片
D.
   检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请根据下面提供的装置图回答问题:

(1)仪器甲的名称是集气瓶;乙的名称是水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)能收集氧气的装置是D和E,原因是氧气密度比空气的大且不易溶于水;
(4)实验结束拆除装置A后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因(要求答出两点可能原因)
①没有预热;②试管外壁有水未擦干;
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,发生装置若选用C,你认为装置C的主要优点是能控制产生气体的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列含有氧分子的物质是(  )
A.液氧B.二氧化硫C.氯酸钾D.双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如表是某同学对自己吸入的气体进行探究的结果(体积分数),请你根据右表回答下列问题:
气体吸入气体呼出气体
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
CO20.04%3.6%
H2O0.66%6.18%
(1)X是N2,Y是O2(填化学式).
(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气.
(3)呼出气体中含有水蒸气.你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语的意义叙述正确的是(  )
A.2H表示两个氢元素
B.He表示一个氦分子
C.Zn2+表示锌元素的化合价为+2价
D.$\stackrel{+2}{Mg}$表示一个镁离子带两个单位正电荷

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