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【题目】如图所示,A﹣G是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相

互能反应(部分物质和反应条件未标出),其中A是人体中含量最多的物质,F是人体胃液中的酸,A与B在不同的条件下会发生不同的反应。

(1)写出E的化学式:

(2)物质G的类别属于

(3)图中没有涉及到的基本反应类型是

(4)A与B在不同的条件下会发生不同的反应,请写出其中的

一个化学方程式:

(5)物质C生成A的反应的微观实质是

【答案】(1)Ca(OH)2(2)碱(3)置换(4)H2O+CO2=H2CO3(合理即可)(5)碳酸根离子和氢离子生成水分子和二氧化碳分子。

【解析】

试题分析:A是人体中含量最多的物质,说明A是水,F是人体胃液中的酸,说明F是盐酸,E能够和盐酸反应,说明E是一种碱,而且C能够得到D,D能够反应得到E,C可能是碳酸钙,D是氧化钙,E是氢氧化钙C是碳酸钙,则B是二氧化碳,G和酸能够反应,而且也能够和二氧化碳发生反应,则G可能是氢氧化钠等碱。带入后符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:

材料1.臭氧(化学式为O3)是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧,长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下,将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

(1)请总结臭氧的有关知识:

①物理性质: ]

②化学性质:

③用途:

(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式:

(4)已知磷和氧气在点燃的条件下可反应生成五氧化二磷,磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,生成物也相同。请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:

(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:

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【题目】化学就在我们的身边,认识和探究身边的化学物质,了解化学变化的奥秘,是学习化学的重要内容。

(1)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:

①取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生白色沉淀,则该反应的化学方程式为 _________

②另取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量紫色石蕊溶液,结果发现无法区别出两种溶液,原因是 _____ ____

③下列物质中,也可以区别这两种溶液的是 _________ (填序号).

A.氯化钠溶液 B.二氧化碳 C.酚酞试液 D.碳酸钠溶液.

(2)A--G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,常温下都是液体,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:

A.写出反应①的化学方程式 ,其中B物质在该反应中起 作用。

B.反应②中的现象为

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【题目】今年5月,某养老院发生火灾,导致38人遇难,造成了严重人员伤亡事故,口下列自救措施中,你认为不合理的是

A室内起火,不要急于打开所有门窗

B赶决乘坐电梯逃生

C如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭

D拨打火警电话并到窗口呼救

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【题目】“金银铜铁锡”俗称五金口在这五种金属中,金属活动生最弱的是

A B C D

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【题目】二氧化锰MnO2)可以作为过氧化氢制氧气的催化剂,其中锰Mn)元素的化合价是

A十1 B+2 C+3 D+4

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【题目】实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,在该反应中,二氧化锰作了催化剂,下列说法中正确的是

A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变

B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂

C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量

D、不加入二氧化锰,加热氯酸钾不会生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据是

A发出蓝紫色的火焰。 B硫磺受热变成液体。

C发出大量的热 D生成一种刺激性气味的气体。

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【题目】向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量氧气产生。下列说法正确的是

A过氧化氢中含有水和氧气

B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气

C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气

D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应

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