资料:①醋酸与盐酸都具有较强的挥发性,②醋酸是一种有机酸.具有酸的通性.它和NaOH溶液反应.生成醋酸钠(CH3COONa).且醋酸钠受热不易分解．(1)醋酸可使紫色石蕊溶液变红色．(2)根据信息①可知醋酸应置于阴凉处密封保存．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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7．资料：①醋酸与盐酸都具有较强的挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，它和NaOH溶液反应，生成醋酸钠（CH₃COONa），且醋酸钠受热不易分解．
（1）醋酸可使紫色石蕊溶液变红色．
（2）根据信息①可知醋酸应置于阴凉处密封保存．

分析（1）根据题意，醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，进行分析解答．
（2）由信息①，醋酸与盐酸都具有较强的挥发性，据此进行分析判断．

解答解：（1）由题意，醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，醋酸可使紫色石蕊溶液变红色．
（2）由信息①，醋酸与盐酸都具有较强的挥发性，故可知醋酸应置于阴凉处密封保存．
故答案为：（1）红色；（2）密封．

点评本题难度不大，掌握酸的化学性质、具有较强的挥发性的药品应密封保存是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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1．化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空．①氮气 ②氧气 ③氨气 ④水蒸气
②能供给生物呼吸，①常用作粮食瓜果的保护气，③有刺激性气味，④能使松脆饼干变软．

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18．小欣在课外资料中获知NH₃在加热条件下能与氧化铜反应．
【提出问题】NH₃是不是与H₂、CO等一样将氧化铜还原成铜？
【查阅资料】
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（2）白色的无水硫酸铜遇水变蓝．
（3）浓硫酸可吸收气体氨气．
【实验设计】实验装置如图所示（酒精灯等未画出）

【讨论】
（1）实验中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入氨气至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化．
（2）B装置的作用检测反应是否有水生成．
（3）D装置用于测定N₂体积，连接A、B、C装置，将氨气缓缓通入一段时间后，再连接上D装置，其目的是排尽装置中的空气．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

15．有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙分别放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，乙无变化，则三种金属活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．

甲＞丙＞乙

B．

乙＞甲＞丙

C．

甲＞乙＞丙

D．

丙＞乙＞甲

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2．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃．
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是使燃烧物隔绝空气（或氧气）．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取出（合理均可）．
（3）认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为大理石（写名称）．
②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
（4）辩证地认识物质
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②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（举一例）．

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