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16.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.空气中含氧气的质量分数约为21%
B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C.低温高压条件下氧气能变成无色的液氧
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

分析 根据空气中氧气的含量、氧气的制法和性质等分析判断.

解答 解:A、空气中的氧气体积分数约为21%,故A错误;
B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,正确;
C、低温高压条件下氧气能变成淡蓝色的液氧,错误;
D、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,错误;
故选B

点评 本题的难度不大,了解空气中氧气的含量、氧气的性质等知识即可分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某物质X稍加热就分解为NH3、CO2和H2O 则下列说法正确的是(  )
A.它很稳定B.X中一定含有NH3、CO2、H2O三种物质
C.X中碳与氧的原子个数比一定是1:2D.X由四种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列反应属于分解反应的是(  )
A.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷B.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.写出符合下列要求的化学方程式.
(1)实验室常温下制氧气的反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)有白色固体生成的化合反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)有刺激性气味气体生成的反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)电解水.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某校化学活动小组对测定空气中氧气体积分数实验进行了探究和回顾 
(1)通常用燃烧某固体法测定空气中氧气的体积分数,该反应的符号表达式是
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 若实验操作规范,该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一 若该实验测定的结果偏小的可能原因是①②④ 填序号
①红磷不足                 ②装置气密性不好
③弹簧夹没有夹紧           ④没有冷却到室温
(2)某小组用如图装置进行镁条在空气中的燃烧实验,待点燃的镁条在密闭的集气瓶中燃烧,冷却到室温打开止水夹,发现进入瓶内的水的体积约为其容积的70%,
【提出问题】集气瓶中的水为什么减少了70%这么多?
【讨论分析】根据空气的组成,可能减少的体积中一定有氮气因为若镁条只与空气中的氧气反应那么进入瓶中的水的体积最多不超过(%).
【查阅资料】镁条的化学性质很活泼,能和氧气剧烈反应,也能在氮气中燃烧,产物为黄色的氮化镁固体,
【反思拓展】用燃烧法测定空气中氧气体积分数不可以选用镁条,因为镁条既要和氧气反应也要和氮气等反应,也不可以选用铁丝,因为铁丝在空气中不能燃烧,一般也不选用碳和硫磺,因为碳和硫燃烧产生气体占据了消耗掉的氧气的空间,压强不变,不能准确测定氧气的含量结合所学知识总结,探究用燃烧法测定空气中氧气体积分数对反应物和生成物有何要求:反应物:易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应生成物:不能产生气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.实验室要制取氧气,三种仪器都要用到的一组是(  )
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽B.集气瓶、试管、带橡皮塞的导管
C.酒精灯、广口瓶、集气瓶D.集气瓶、量筒、长颈漏斗

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知48g镁与32g氧气能恰好完全反应,生成80g氧化镁,则下列说法中正确的是(  )
A.5 g镁和5 g氧气生成10 g氧化镁B.6 g镁和4 g氧气生成10 g氧化镁
C.3 g镁和7 g氧气生成10 g氧化镁D.4 g镁和6 g氧气生成10 g氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在自来水的消毒过程中,常常使用一种名为二氧化氯(ClO2)的消毒剂,它比氯气更安全、更高效,在二氧化氯中Cl元素的化合价为(  )
A.-1价B.+1价C.+2价D.+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.CuSO4•5H2O   硫酸铜晶体 胆矾B.Ca0    氧化钙      熟石灰
C.Na2CO3      碳酸钠     纯碱D.NaOH   氢氧化钠    烧碱

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