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16.资料显示:氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气.某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用如甲图所示的装置做了如下实验:
将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中,向小试管中加入氧化铁且均匀混合,充分加热至没有气体放出,加热过程中,同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积.实验结束后,将所测数据绘制成乙图所示的曲线,同时在老师的指导下回收了氧化铁,发现其质量没有改变.

(1)实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是B;(填写字母编号)
A.增加大试管中产生氧气的量  B.对比实验,获得正确的结论
C.使大试管内的氯酸钾先分解
(2)分析乙图曲线,能够得到的正确结论有ABC.(填写字母编号)
A.小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多.

分析 催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.

解答 解:(1)实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置能增加对比效果.故选B
(2)由图中曲线可知,小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低;小试管中固体分解放出氧气的速率较快;
大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同.故选A、B、C

点评 本题主要考查了催化剂的作用效果方面的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示回答下列问题.

(1)a仪器的名称是酒精灯,b仪器的名称是蒸馏烧瓶.
(2)实验时b中除加入少量自来水外,还需要加入少量的沸石,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现有两瓶无标签的澄清无色的液体,一瓶是室温下饱和的NaCl溶液,一瓶是纯净水,下列是905班级的探究小组的同学提供的鉴别方法和结论.其中正确的是(  )
①用高倍光学显微镜观察,能观察到两种微粒的是NaCl溶液;
②用AgNO3试剂检验,有白色固体出现的是NaCl溶液;
③称一称,比较轻的是纯净水;
④通电试验,容易导电的是纯净水;
⑤分别浸入新鲜菜柄,引起菜柄萎缩的是NaCl溶液;
⑥加热蒸发有白色固体出现的是NaCl溶液;
⑦用酚酞试液检验,变红色的是NaCl溶液.
A.①②③B.②⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出如图中实验仪器的名称:a长颈漏斗;b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应该选用A(填写装置的字母代号,下同),该装置有一个明显的缺陷是:试管口没有放一团棉花,其作用是:防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)若要收集到比较纯净的氧气,应该选用的收集装置是:C,能用该装置收集氧气的原因:氧气不易溶于水;若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是收集的时刻过早;氧气还可用向上排空气法收集,此方法检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)实验室可用锌粒与稀盐酸溶液反应制取氢气,应选择的发生装置是:B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同的元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)分别写出反应①、②、③的化学方程式:
①:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑③:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(2)A、B两种物质的组称元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是(  )
A.先加入药品,再检查装置的气密性
B.先盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正放在桌上
C.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯
D.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.规范书写是我们学习中必须遵循的原则,小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因.
(1)“Co”表示钴元素(填名称);
(2)“CO”是由碳、氧两种元素(填名称)组成这两种元素的原子个数比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化的科学.
2、向上排空气法收集氧气时,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃就说明氧气已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质的性质属于物理性质的是(  )
A.助燃性B.溶解性C.可燃性D.氧化性

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