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加碘食盐”中的“碘”指的是(  )

 

A.

单质

B.

原子

C.

离子

D.

元素


考点:

元素的概念.

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成.

分析:

根据已有的知识进行分析解答,物质是由元素组成的,据此解答.

解答:

解:物质是由元素组成的,加碘食盐”中的“碘”指的是碘元素,观察选项,故选D.

点评:

本题考查了物质的组成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 (    )

A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于混合物的是

  A.自来水          B.臭氧         C.二氧化碳        D.氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究,请你参与。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I. 向A试管中加入ag氧化铁粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV. 向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,观察现象。

【实验结论】

(1)实验II、III分别证明氧化铁的 ▲  ▲ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(2)实验设计IV的目的是 ▲ 

(3)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ▲ 

【实验拓展】

(4)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是 ▲ 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )

 

A.

点燃蜡烛照明

B.

食品包装袋里充满氮气防腐

 

C.

用氦气制作霓虹灯

D.

氧气用于气焊、气割

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列观点符合质量守恒定律的是(  )

 

A.

铁钉生锈后质量变大了

 

B.

50g糖与50g水混合,可得到100g糖水

 

C.

一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变

 

D.

某化合物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该化合物一定含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


用微粒的观点回答下列问题:

(1)保持水的化学性质的微粒是  .(填具体微粒的名称)

(2)走过花圃闻到花香,说明 的 

(3)50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL,说明  

(4)酒精溶液是混合物,水是纯净物,是因为:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质化学式的读法和写法都正确的是

A.碳酸钠  NaCO3              B.五氧化二磷  O2P5

C.氯酸钾  KCl               D.氧化镁  MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:


近年来有研究报告称,除去“普通水”里含有的氮气和氧气外,水的去污能力将大大增强.对此下列理解不正确的是(  )

 

A.

“普通水”含有氮分子

 

B.

“普通水”含有氧分子

 

C.

除去氧气后的水就不再含有氧元素了

 

D.

水中能溶解一定量的氧气和氮气

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