【题目】物质间的转化可体现化学的循环思想,“→”表示某物质可于一步反应中转化为另一种物质。下列选项中四种物质依次为甲、乙、丙、丁,其中不能实现如图所示循环的是
A.生石灰、熟石灰、氯化钙、碳酸钙
B.铜、氧化铜、氢氧化铜、氯化铜
C.铁、氯化亚铁、氢氧化亚铁、氧化铁
D.二氧化碳、一氧化碳、铁、四氧化三铁
【答案】B
【解析】
A、生石灰和水反应生成熟石灰,氢氧化钙和氯化镁反应生成氯化钙和氢氧化镁,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,故A正确;
B、氧化铜不能一步转化成氢氧化铜,故B错误;
C、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁和氯化钠,氢氧化亚铁在空气中加热能 生成氧化铁和水,氧化铁和碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,故C正确;
D、二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,四氧化三铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,故D正确;
故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
【实验探究】
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃, 淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想_______成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条______, 淀粉碘化钾试纸为___色 | 猜想三成立 |
【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________。
②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________。
【拓展应用】
实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________。
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【题目】对抗席卷全球的“新冠肺炎”疫情中,常用到过氧化氢溶液作消毒剂。小欣同学准备以下仪器,完成“用 30%的过氧化氢溶液配制 150 克质量分数为 3%的过氧化氢溶液”实验。
(1)仪器 A 的名称叫_________。
(2)完成此实验不会用到上述仪器中的__________(填序号),实验过程中需要加入_____________克水。
(3)用量筒量取 30%过氧化氢溶液的体积时,若俯视读数,则所配制溶液的溶质质量分数______3%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)过氧化氢溶液用于伤口消毒时,在生物酶的催化作用下会产生大量气泡,发生反应的化学方程式为:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如图所示,图1是某电解水的实验装置,图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置.图2的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上,向其中注入氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至14V,约5分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:
(1)图1中,如果玻璃管a内收集到15mL气体,则在相同条件下玻璃管b内应收集到的气体是_____mL。
(2)图2中,检验与电源正极相连接的移液管中收集到的气体的方法是____。
(3)你认为图2的创新实验相对图1来说,所具备的优点组合是__(填字母编号)。
①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
a.①② b.①②③ c.①③④ d.②③④
(4)电解水实验发生反应的文字表达式为_________________________。
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【题目】如图是实验室常用实验装置。
(1)仪器 a 的名称是______。
(2)验证燃烧条件。在多孔隔板上面放置一粒白磷。打开活塞,向试管内注入 42℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃), 此时白磷不燃烧,原因是__________,若用注射器连接 b 导管口,______, 可观察到 a 内液面上升,白磷燃烧。
(3)制取气体。
①制取气体时该装置的主要优点是______;
②用于制取 H2 时,多孔隔板上放的物质是______;
③该装置还可以用于制取______气体, 有关反应方程式为______。
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【题目】某实验小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品4.0g投入200g水中,充分溶解,通入足量的CO2,固体质量与通入CO2质量的关系如图所示。已知:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,生成的碳酸氢钙可完全溶解。试计算:
(1)当Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为___g。
(2)4.0样品中杂质CaCO3的质量分数为___(精确到0.1%)。
(3)当通入m3gCO2时,溶液中溶质的质量___。
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【题目】我们已经学习了实验室制取常见气体的方法。下面是实验室制取和收集气体所需要的装置,回答下列问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:①______________
(2)请写出利用A装置制取氧气的化学方程式:_________,用E装置收集氧气时,等到气泡_____________冒出时开始收集;
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选择的发生和收集装置是______________,该反应的化学方程式:____________________________;检验二氧化碳收集满的方法____________________________
(4)用装置B制取气体的优点________________。
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【题目】近日,俄罗斯科学家研发出一种银纳米颗粒复合催化剂,可被用于降低汽车尾气的一氧化碳排放量。银元素的相关信息如图所示,下列有关银的说法正确的是( )
A.相对原子质量是107.9gB.属于非金属元素
C.原子的核电荷数为47D.银能与稀盐酸反应
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【题目】今年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会,新丝绸之路又一次使我国的悠久文化、先进技术走向世界.
(1)古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝,蚕丝的化学成分与动物毛发相似,则蚕丝富含 (填序号).
A.无机盐 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素
(2)黑火药是我国古代的四大发明之一,它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成.黑火药中至少含有 种元素,黑火药爆炸时发生的反应为:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,则X的化学式为 .
(3)我国的高铁技术世界领先.高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接,该反应的化学方程式为 .
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