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15.化学知识与我们的生产生活密切相关,请从下列物质中选择相应序号填空.
①葡萄糖     ②水     ③一氧化碳    ④酒精     ⑤氢氧化钙
(1)会使人中毒的是③;(2)实验室中最常用的溶剂是②;
(3)试验室常用的燃料是④;(4)能改良酸性土壤的是⑤;
(5)能提供人体活动所需能量的是①.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据葡萄糖能够提供能量、水能溶解多种物质、一氧化碳的毒性、酒精具有可燃性、氢氧化钙能够改良酸性土壤,进行分析解答.

解答 解:(1)能结合血红蛋白使人中毒的是一氧化碳,故填:③.
(2)实验室最常用的溶剂是水,故填:②.
(3)试验室常用的燃料是酒精,故填:④;
(4)能改良酸性土壤的是氢氧化钙,故填:⑤;
(5)能提供人体活动所需能量的是葡萄糖,故填:①,

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学是一门以实验为基础的学科.根据图1,回答问题.

(1)写出仪器名称:①酒精灯;②分液漏斗.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)A,
写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用B、D装置组合可制取另一种气体,写出制取该气体的反应化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用装置B或装置C,C与B相比较,其优点是随开随用,随关随停,选用的收集装置为E或F(填字母编号).
(5)氨气密度比空气小,极易溶于水,有刺激性气味,会污染环境.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气.
①写出上述制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②为了收集、处理氨气(如图2),则导管按气流方向连接顺序是③→④→⑤.
③装置中漏斗的作用是防液体倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻
B除去CaO中的CaCO3加稀盐酸溶解并过滤
C比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液
D区分羊毛与合成纤维点燃,闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学符号表示:
(1)2个氢原子2H;(2)3个镁离子3Mg2+
(3)二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2;(4)1个氢氧根离子OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.某食盐样品中含有少量CaCl2,根据图示信息计算该食盐样品中NaCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下图所示的试验中有化学变化发生的是(  )
A.
冰雪融化
B.
水的净化
C.
燃料燃烧
D.
风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用化学用语填空
(1)两个氢原子2H(2)标出氯化钾中氯元素的化合价K$\stackrel{-1}{Cl}$
(3)缺乏后会引起贫血的元素是Fe(4)硫酸根离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边各种各样的物质,例如铜、氧气、氯化钠、金刚石、乙醇等,他们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):
分子构成的物质O2;原子构成的物质Cu.
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.
我想象中的原子结构
进入镁原子,我发现①原子是由原子核与核外电子构成的,②原子核相比较原子的体积竟然那么小.③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动;④我试着去搬动它们,发现电子的质量与原子核的质量差不多…我走出幻境,画出了镁原子的结构示意图(如图)
小英对原子结构的认识有些错误的,指出文中有错误的一句③或④(填句子前的序号).文中提到的原子在化学变化中易失去电子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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同步练习册答案