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如图是电解水实验装置,通电一段时间后,两个试管中分别收集到气体a、b. 请回答:
(1)该反应的文字表达式为
 

(2)生成的氧气与氢气的体积比为
 

(3)该实验得出的结论是
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据水在通电条件下分解生成氢气和氧气,写出反应的文字表达式;
(2)根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多;氢气的体积是氧气体积的2倍解答;
(3)氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,据此进行分析解答.
解答:解:
(1)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气.
(2)a试管产生的气体较多,与A试管相连的试管产生的是氢气;b试管产生的气体较多,与b试管相连的试管产生的是氧气;产生氢气与氧气的体积比为2:1;
(3)氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的.
答案:
(1)水
通电
氢气+氧气
(2)1:2
(3)水是由氢元素和氧元素组成的.
点评:本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论、化学变化的实质等是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)煤、石油和
 
常被称为化石燃料,煤和石油的大量燃烧会造成酸雨等环境问题;
(2)尿素[CO(NH22]、硝酸钠(NaNO3)、硝酸铵(NH4NO3)、磷酸铵[磷酸二氢铵NH4H2PO4和磷酸氢二铵(NH42HPO4的混合物]中,属于复合肥的是
 

(3)蚊子体内含有的甲酸是一种酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的pH
 
7;
(4)将盐酸滴入盛有镁条的试管中,发现镁条上有气泡放出,用手触摸试管外壁,有
 
的感觉;
(5)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”,它对冰箱里的异味具有
 
作用;
(6)生活中常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在教师的指导下,正确完成如图所示的两实验.已知所用实验装置气密性良好.

关于该实验有如下说法:①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;②点燃红磷时能发现红磷产生大量白雾;③停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24mL;④实验取用铜丝的多少不会影响实验结果;⑤两个实验均能证明空气是混合物;⑥两个实验均能证明空气中约含
1
5
体积的氧气.其中正确说法的个数有(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国汶川发生大地震.全国人民“众志成城,抗震救灾”.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
 

A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同  C.分子不断运动  D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.我国规定水质必须在感官性指
标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
 
(填操作名称)而实现.某些化学试剂可用于净水,水处理过程中常用到的一种无机高分子混凝剂,它的化学式为[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化学指标中含有水源的pH和硬度两项.日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:
 

③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(3)天然水中含有的部分杂质如表所示:
溶  解  物  质悬浮物质
主要气体主要离子生物生成物离子细菌、藻类
及原生物、
泥沙、黏土等
氧气
二氧化碳
硫化氢等
钙离子、氯离子、
硫酸根离子
镁离子
NH4+、NO2-
Fe3+、H2PO4-
请根据上表内容回答:
①写出“主要气体”中两种气体的化学式
 
 

②写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)铟元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,该元素在元素周期表中处于第
 
周期,其相对原子质量为
 

(2)在化学反应中,铟原子容易
 
(填“得到”或“失去”)电子形成铟离子,铟离子的化学符号为
 

(3)画出13号元素的结构示意图
 
,该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个
 
(填“周期”或“族”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学世界千变万化.  请写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)加热铜绿:
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).
(2)红磷燃烧
 
,生成物为
 
色固体.
(3)铁丝在氧气中燃烧,火星四射:
 
,此反应过程中为避免集气瓶底炸裂,需在集气瓶底放少量
 

(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液:
 
,溶液由紫色变为
 
色.
(5)最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”:在细长的容器中加入双氧水和发泡剂(用于产生泡沫),仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤不完的牙膏.
①M的作用是
 

②写出有关的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、 
取用固体药品
B、 
闻药品味道
C、 
点燃酒精灯
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式或名称.
氯化钠:
 
   氢气:
 
     硝酸锌:
 

CaCO3
 
    Ne:
 
        MgO:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、澄清石灰水B、液态氮
C、干冰D、高锰酸钾

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