【题目】某化学兴趣小组的同学进行了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液相混合的实验。实验过程及数据如下图所示:
(1)若操作过程中损失水的质量为3.1g,其它物质的质量损失忽略不计,则a的值为______。
(2)求反应后所得滤液中溶质的质量分数为____________(写出详细的解题过程)
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【题目】在实验课上,同学们向100g溶质质量分数为14.2%的Na2SO4溶液中加入足量的BaCl2溶液充分反应。
(1)反应生成硫酸钡的质量为________________?(请写出计算过程)
(2)硫酸钡在工业生产中作为填料加入塑料中,改善塑料的耐磨性和耐老化性,提高光亮效果,还可用于汽车部件、家电外壳等。请另写一组制备硫酸钡的反应物______,写出该反应能发生的原因________。
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【题目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2),是一种中枢神经兴奋剂,能够暂时的驱走睡意并恢复精 力。
下列有关咖啡因的说法正确的是 ( )
A. 咖啡因分子中含有 24 个原子核
B. 它是由 8 个碳原子、10 个氢原子、2 个氧原子和 4 个氮原子构成的
C. 该物质中碳、氢、氧元素质量比为 48:5:16
D. 咖啡因属于有机高分子化合物
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【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器C的名称:________。
(2)若用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置中已经选择了A、C、D,则还要选择以上仪器中的________(写名称);若用装置H收集氢气,氢气应从________(填“a”或“b”)端通入。
(3)某同学用上述(2)中的方法制取氢气,结果未收集到氢气,请你帮他分析可能的原因是_____________。(写一条即可)
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下图所示,完成下列各题。
(1)若D是一种单质则其化学式为_______。
(2)该反应所属的基本反应类型为__________,其中N元素的化合价是否发生了改变 _______(选填“是”或“不是”)。
(3)参加此反应的A和B的分子个数比为 _________。
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【题目】Fe、H2O、S、O2、KMnO4五种物质,按要求写出反应的化学方程式。
(1) 两个化合反应: _________________ 、 _________________________
(2) 两个分解反应: _________________________、_______________________
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【题目】某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:
(1)操作③的名称是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒,作用为_____________________。
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是__________(填序号)。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上。
(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理:
①白色沉淀的化学式为_______。
②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是____________________。
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【题目】某科研小组对废弃辉铜矿(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性杂质)进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下:
请根据上述实验流程回答下列问题:
⑴ “焙烧”中生成CuO和SO2,该气体直接排放会使雨水pH小于___________,形成酸雨。
⑵ “酸浸”时发生的反应类型是________________________。
⑶ “置换”时反应的化学方程式为__________(写出一个即可)。滤渣2的成分为_____(填化学式)。
⑷ “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水都能将Fe2+氧化为Fe3+,从绿色化学角度考虑物质A选用____较合适。
⑸ 聚合硫酸铁常用于净水,其化学式可表示为[Fea(OH)b(SO4)c]n。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15,则b∶a =_____________。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)在上述收集气体的装置中不能用来收集氧气的装置是______(填字母序号,下同);
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是________;收集一瓶氧气,将带火星的木条放在瓶口,若观察到_________________,说明瓶中已收集满氧气。
(3)用装置A、E制取氧气,收集完氧气后,应进行的操作是________________。
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