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    【题目】下列实验现象错误的是

    A. 电解水一段时间，氢气和氧气的质量比为2:1

    B. 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，出现黑色物质

    C. 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

    D. 一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色

    【答案】A

    【解析】试题分析：电解水一段时间，氢气和氧气的体积比为2:1，A错误；

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式 ．

    （2）请指出图中所用仪器的名称：

    a b c d

    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

    ①．

    ②．

    ③．

    ④．

    （4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．

    （5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质间不能发生复分解反应的是（ ）

    A．碳酸钠溶液和氯化钙溶液 B．氢氧化钠溶液和氯化钾溶液

    C．碳酸钾溶液和盐酸 D．硫酸铜溶液和氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁是使用最多的金属材料．如图实验装置是模拟炼铁的实验．其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热分解产生CO．E是利用得到一氧化碳还原氧化铁得到铁．（提示：浓硫酸具有吸水性；草酸分解化学方程式：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑）

    请回答下列问题：

    ①C装置无明显现象，C装置的作用是 ．

    ②E装置中的实验现象是 ．

    ③F装置的作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对有关事实的解释，错误的是（ ）

    A．酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停运动

    B．冰水共存物属于纯净物—— 冰和水都由分子构成

    C．过氧化氢分解属于化学变化—— 过氧化氢分子本身发生变化

    D．稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红 —— 两种溶液中都存在酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．

    查阅资料

    （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．

    （2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．

    实验过程

    （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是 （填序号）．

    A．加热高锰酸钾制氧气

    B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳

    C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气

    （2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是 ．

    （3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是 ，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是 ．

    （4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入 溶液中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列材料中，属于有机合成材料的是 （ ）

    A、羊毛 B、蚕丝 C、涤纶 D、棉花

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知草酸 （H2C2O4） 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：

    【提出猜想】甲：CO2 H2O；乙：CO H2O；丙：NH3 CO2 H2O；丁：CO2 CO H2O．

    ①某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是 ．

    【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；铁粉呈黑色．

    【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置：

    ②A、B装置的顺序不能颠倒，原因是 ．

    ③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立．

    ④D装置的作用是 ，反应的化学方程式为 ．

    【得出结论】⑤草酸分解的化学方程式为 ．

    【反思与评价】⑥从环保角度考虑，上述实验的不足之处是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在水的电解实验中，为增强水的导电性，老师准备用溶质质量分数为10%的氯化钠溶液进行．

    步骤一：配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液（水的密度为1g/mL）．

    （1）需要称量 g食盐，所需的水体积为 mL；

    （2）若量取水时仰视读数，将导致所配溶液浓度 （填“偏大”或“偏小”）．上图⑤中所用仪器为烧杯和 ；

    （3）若实验室有一瓶溶质质量为8%的氯化钠溶液，通过蒸发浓缩也可以得到上述溶液，则需要溶质质量分数8%的氯化钠溶液的质量为 g．

    步骤二：水的电解

    用以配制好的食盐水进行电解水实验，结果产生了一种无色气体和一种黄绿色、有刺激性气味的气体．经查资料得知，食盐水通电可生成氯气、氢气和氢氧化钠，请写出该反应化学方程式 ．

    为防止该反应发生，改用10%的氢氧化钠溶液，试验才取得了成功．

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