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17.归纳与反思是学习化学的重要环节.下列某同学对所学内容的归纳中不完全正确的是(  )
A.性质与用途B.化学与生活
石墨有良好导电性--用作电极
氢氧化钙呈碱性--用于改良酸性土壤
活性炭具有吸附性--除去冰箱内的异味
肥皂水显碱性--减轻蚊虫叮咬后的痛痒
C.化学与材料D.物质的鉴别
铝、钢--金属材料
合金、合成纤维--有机合成材料
硬水和软水--分别加肥皂水
二氧化碳和氮气--分别通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据已有的物质的性质进行分析解答;
B、根据化学与生活的知识解答;
C、根据材料的类别解答;
D、根据物质的性质差异解答.

解答 解:A、石墨有良好导电性可以用作电极,正确;氢氧化钙呈碱性可以用于改良酸性土壤,正确;
B、活性炭具有吸附性可以除去冰箱内的异味,正确;肥皂水显碱性可以减轻蚊虫叮咬后的痛痒,正确;
C、铝、钢属于金属材料,正确;合金属于金属材料,不属于有机合成材料,错误;
D、硬水和软水与肥皂水混合现象不同,鉴别硬水和软水可以分别加肥皂水,正确;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不能,可以分别通入澄清石灰水鉴别硬水和软水,正确;
故选C.

点评 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列事实和解释相符的是(  )
A.干冰用作制冷剂-干冰是冰
B.用炭黑墨汁书写的字经久不变色-常温下,碳的化学性质稳定
C.纯碱溶液使酚酞变红-纯碱是碱
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖-活性炭和有色物质反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,在该装置中化学能可以直接转变为电能.
(2)生石灰放入水中CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)钢铁厂用一氧化碳还原磁铁矿炼铁Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2;请用适当的符号表示该反应中气体的化学计量数之比:ν(CO):ν(CO2)=1:1.
(4)石灰乳吸收尾气二氧化硫Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O;
(5)碳铵与稀盐酸反应NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑;其基本反应类型是复分解反应.
(6)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应是放热(选填“吸热”或“放热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.图所示装置气密性良好,试管中装有稀盐酸.向试管中加入某物质后,温度计温度升高,该物质是(  )
A.镁带B.冰块C.铜块D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.我们看到“农家乐”灶头炉膛中柴禾架空时烧得更旺.这是因为(  )
A.散热更快B.温度降低到着火点以下
C.使着火点降低D.柴禾与空气中氧气接触更充分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图所示某元素在周期表中和其粒子结构的相关信息,试回答相关问题
(1)图一中X=8,写出图二中表示的该元素的微粒符号O2-
(2)写出实验室在常温下制取O2的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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9.学习化学以后,大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题,以下说法正确的是(  )
A.胃酸过多的患者可以服用含Al(OH)3B.绿色食品不含任何化学物质
C.“过滤”能够将硬水转化成软水D.用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.氨气易溶于水,易与浓硫酸反应,不与碱石灰(干燥剂)反应.氨气还具有还原性,在加热的条件下能还原氧化铜:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ N2+3Cu+3H2O,某化学兴趣小组同学设计下图所示实验来验证氨气的组成(图中夹持、固定装置部分均略去).已知整套装置气密性良好,且实验中所用试剂均足量,B、D、E中所装药品能完全吸收相关物质.实验前装置 C、D 的质量分别为 mC1、mD1

实验步骤:
Ⅰ.连接装置A、B、C、D、E,打开分液漏斗旋塞注入足量浓氨水后关闭旋塞.通入氨气一段时间后,接着连接装置F.
Ⅱ.点燃酒精灯加热,待黑色固体变为红色后,停止加热.
Ⅲ.继续通氨气至玻璃管冷却.
Ⅳ.记录量气管读数为V mL.
V.称量装置 C、D 的质量分别为 mC2、mD2
请回答下列问题:
(1)装置A中NaOH固体所起的作用,是利用了该物质遇水溶解放热的性质.
(2)若 mC1-mC2=(mD2-mD1)×$\frac{8}{9}$,则可证明氨气的组成中不含氧元素.
(3)步骤Ⅲ通入氨气的目的之一是排出装置内生成物,减小误差.
(4)如果略去装置B,导致的后果是②.
①装置C中会发生新的化学反应
②会得出“氨气的组成中含有氧元素”的结论
③使测得的氨气组成中N、H元素质量比偏大
(5)为减小误差,在读取量气管读数前必须进行的操作是调节水准管,使量气管与水准管液面相平.
(6)步骤Ⅱ中氧化铜是否完全反应,对实验结果没有(填“有”、“没有”或“不确定有没有”)影响.

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7.某化学兴趣小组的同学在实验室配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
(1)①计算:需要氢氧化钠固体的质量为16g;
②称量:调节托盘天平平衡,称量一只小烧杯质量,在右盘上添加砝码,然后移动游码,向烧杯中添加氢氧化钠固体,直至天平平衡;
③溶解:用量筒量取所需的蒸馏水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解.
(2)其它操作都正确,若量取蒸馏水时俯视量筒刻度,则所配溶液质量分数大于8%(填“大于、等于、小于”);
(3)配好的氢氧化钠溶液装入瓶中需密封保存的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O (用反应方程式表示).

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