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将氨气(NH3)通过红热的氧化铜(CuO),可得到较纯的氮气,推测其化学反应的方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:将氨气(NH3)通过红热的氧化铜(CuO),可得到较纯的氮气,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,则同时生成铜和水,反应的化学方程式为:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2↑+3H2O.
故答案为:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2↑+3H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃铝热剂(铝粉和氧化铁粉末的混合物)能释放出大量的热量,生成熔融状态的铁可以用来修补铁轨,反应的化学方程式为:Fe2O3+2Al═Al2O3+2Fe,下列有关说法正确的是(  )
A、反应前后各元素化合价均没有改变
B、该反应属于化合反应
C、铝热剂和反应生成物均是铝铁合金
D、铝的金属活动性比铁强

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组作了以下实验:将铜丝放入硝酸银溶液中,然后观察现象.
(1)提出问题:他们在探究的问题是
 

(2)表达与交流:小辉同学根据在试管中看到溶液由无色变为蓝色的现象,判断铜的金属活性比银强,你认为此判断的依据是否合理
 
(填“合理”或“不合理”);
(3)为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对试管中反应过滤得到的溶液,继续进行探究.小艳同学猜想滤液中只含有一种溶质硝酸铜,小辉同学猜想滤液中除硝酸铜外还含有另一种溶质,为验证另一种溶质的存在,同学们进行以下实验,请填写下列实验报告:
实验内容试验现象实验结论
方案:取少量滤液加入试管中,向其中
 
 
 
小辉同学的猜想是正确的,滤液中含有的两种溶质是硝酸铜和
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是(  )
A、能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关
B、反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D、块状大理石与大理石粉末的组成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)硫元素
 

(2)氢分子
 

(3)碘酒中的溶剂
 

(4)氧化镁中镁元素显正二价
 

(5)天然气的主要成分
 

(6)2个氯离子
 

(7)生石灰溶于水发生的化学反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、含有氧元素的物质分解可能产生氧气,能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
B、置换反应一定有单质和化合物生成,有单质和化合物生成的一定是置换反应
C、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
D、金属元素的最外层电子数一般小于4,最外层电子数小于4的元素一定是金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种金属,将X、Y分别放入稀硫酸中,结果Y表面产生气泡,X表面无明显现象;另取X放入Z的盐溶液中,结果X表面有Z析出.则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是(  )
A、Y>Z>X
B、X>Y>Z
C、X>Z>Y
D、Y>X>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓度为a%的H2SO4溶液mg,若将它稀释到b%,需加水的质量是(  )
A、
m(a-b)
a
g
B、
m(b-a)
b
g
C、
a-b
m
g
D、
m(a-b)
b
g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用集气瓶可完成多种实验,请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

(1)实验装置Ⅰ完成的实验是
 
,其中棉花的作用是
 

(2)实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是
 
,用装置Ⅱ收集装置Ⅰ产生的气体,其中水的作用是
 
;实验装置Ⅲ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是
 


(3)通过Ⅲ、Ⅳ两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出两点即可)①
 
,②
 

(4)图2是某微型实验的装置图,试管中反应发生后a处变化是
 
,b处变化是
 
,烧杯中的现象是
 

有同学说:若验证二氧化碳,则该实验中b处药品可省略,根据a处现象就可以,你对此说法是否同意?
 
,理由是
 
,该微型实验装置的优点是(请答两点):①
 
;②
 

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