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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 
 
水.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗平放入火焰中,约1-2s后取出,看到
 
(填图中的序号a、b或c)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧后有生成物是
 
考点:蜡烛燃烧实验
专题:科学探究
分析:(1)根据蜡烛能浮在水面上,比较蜡烛和水的密度;
(2)根据温度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根据蜡烛燃烧的产物以及二氧化碳的性质进行分析.
解答:解:
(1)由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小且不溶于水;
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层;由于温度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的c处最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)由题意可知,由烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;由澄清的石灰水变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳.
答案:
(1)小;不溶于;
(2)c; 外焰; 
(3)二氧化碳
点评:本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价是(  )
A、+2B、+4C、+3D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组利用以下装置(部分装置已略去)进行了如下实验探究:
(1)若X为一氧化碳,Y为氧化铁粉末.实验开始时先缓缓通入一氧化碳,一段时间后加热硬质玻璃管甲,待反应完全后停止加热,仍继续通入一氧化碳直到甲冷却.
①在实验过程中,观察到甲中的现象是
 

②甲中发生反应的化学方程式为:
 

③该实验需要对尾气进行处理,其原因是
 

(2)若X为氮气,Y是由PbZ(Pb是铅的符号,Z代表另一种元素)和足量碳粉组成的混合物.
实验开始时先缓缓通入氮气,一段时间后加热硬质玻璃管甲,观察到甲内发生剧烈反应,同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊.待反应完全后停止加热,仍继续通入氮气直到甲冷却.(N2不参与反应).
①乙中发生反应的化学方程式为:
 

②元素Z是
 
(填名称或元素符号均可).
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,应该选取上面的
 
(填序号)作为发生装置;发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)如果用D装置收集氧气,怎样判断氧气是否收满?
 

(4)在用B装置制氧气中,要使B装置中锥形瓶上部剩余的氧气全部排出,应该怎样操作?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验题:(如图)试管Ⅰ中的气体是
 
,试管Ⅰ和试管Ⅱ中气体体积比约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是导致温室效应的主要气体,也是一种宝贵的资源,用CO2和NH3来合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:
CO2+2NH3
 一定条件 
.
 
CO(NH22+H2O
请计算下列问题:
(1)若利用CO2和NH3生产900t尿素,理论上可固定CO2的质量是多少吨?
(2)2t含尿素90%的化肥(杂质不含N)中,含氮元素的质量是多少吨?(精确到0.1t).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠变质了.
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象判断相应实验结论.
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钙溶液,并不断振荡. 有白色沉淀生成 说明原溶液中一定含有
 
(2)取(1)试管中的上层清夜滴加酚酞试液. 溶液变红色 则溶液中一定含有
 
【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是:氢氧化钠溶液
 
变质(填“部分”或“全部”).
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验.请你帮助他们解决下列问题:
(1)除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的
 
.(填化学式)
(2)借助于
 
可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为:2NaOH+SO2═X+H2O,X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣,下面是他们的一项研究.
研究课题:啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么?
实验准备:用集气瓶收集满3~4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体.
实验步骤:
(1)将带火星的木条放入集气瓶中,发现木条未复燃,则说明该气体主要成分不是
 
气体;
(2)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊,则可证明该气体中一定大量含有
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中许多问题涉及到化学知识,“西气东输”工程中的“西气”主要指
 
,通常所说“煤气中毒”是指
 
 中毒,“干冰”是指
 

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