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取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,加入一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液,恰好完全反应.求:
(1)反应生成沉淀的质量.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(精确到0.1%)

解:设反应消耗的CuSO4的质量为x,反应生成的Cu(OH)2的质量为y,生成Na2SO4的质量为z,则
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160 80 98 142
x 100g×8% y z
= x=16g
= y=9.8g
= z=14.2g
因此硫酸铜溶液的质量为:16g÷20%=80g
所以,反应后所得溶液中溶质的质量分数为:100%=8.3%
答:(1)生成沉淀的质量9.8 g (2)所得溶液中溶质的质量分数8.3%
分析:(1)根据CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4计算,知道所用氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数先求出氢氧化钠的质量然后根据化学方程式计算即可.
(2)根据反应的化学方程式求出生成的硫酸钠的质量、硫酸铜的质量;根据硫酸铜溶液溶质质量分数求出所用硫酸铜溶液质量,然后根据质量守恒定律求出所得溶液的质量,然后根据溶质质量分数的计算公式计算即可.
点评:溶液和化学反应融合的题目,是综合性的题型,要求比较高.通常学生在计算时常常会忽视了实际参加反应的是溶液中溶质的质量,而往往会把溶液质量直接代入化学方程式进行计算,一定要注意细心思路还要清晰.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、下图是小明配制100g溶质质量分数12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图.
(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
烧杯
玻璃棒
、量筒.
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.
溶质质量偏小,质量分数偏小

(3)图②、图③表示的操作步骤分别是
称量
溶解

(4)配制时需称量氯化钠
12
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
偏小
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择
的量筒(填序号①10mL   ②50mL   ③100mL).(水的密度为1g/cm3
(5)在量取蒸馏水体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
(填“<”或“>”)12%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
 (1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
玻璃棒
玻璃棒
烧杯
烧杯

(2)指出图中的一处错误操作
药品与砝码放置错误
药品与砝码放置错误

(3)配制时应选择
100
100
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)小梅按以上实验操作完成实验后,所配制的溶液溶质质量分数
小于
小于
12%.(填“大于”、“小于”、“等于”)(已知托盘天平使用时5克以下用游码表示.)若不等,应如何让补救
再称量4g氯化钠溶解
再称量4g氯化钠溶解

(6)若小梅其它操作正确,只是量取水时俯视凹液面最低处,则所得溶液的溶质质量分数为
12%(填>或<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)根据下列装置图,回答有关问题:

①实验室制取CO2时,选用的发生和收集装置是(填装置字母)
B和C
B和C
,制取CO2的装置还可用于制取
O2
O2
(填一种气体化学式),反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可观察到的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳具有的性质是
CO2不能燃烧,也不支持燃烧;密度比空气大
CO2不能燃烧,也不支持燃烧;密度比空气大

③化学兴趣小组查阅资料得知,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2
其化学方程式分别是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用上述第一个化学反应制取CO2,应该选用的发生装置是
A
A

他不采用上述第二个化学反应制取CO2的理由是
生成物中有其它气体,制得的CO2不纯
生成物中有其它气体,制得的CO2不纯

(2)小华同学配制100g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如下图:

①小华同学应称取氯化钠的质量是
20g
20g

②指出图中的一处错误:
瓶塞正放了
瓶塞正放了

③在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针偏向分度盘右侧,他接下来的操作是
C
C
(填序号);
A.在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡   B.在右盘上减少砝码,直至天平平衡
C.在左盘上继续增加氯化钠,直至天平平衡    D.移动游码,直至天平平衡
④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有
称量前天平没有调平或称量的纸上残留少量食盐(合理即可)
称量前天平没有调平或称量的纸上残留少量食盐(合理即可)
(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是小明配制100g溶质质量分数12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图.
(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒
、量筒.
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.
氯化钠和砝码位置放反,造成称量的氯化钠质量偏小,溶质的质量分数偏小(合理均可)
氯化钠和砝码位置放反,造成称量的氯化钠质量偏小,溶质的质量分数偏小(合理均可)

(3)配制时需称量氯化钠
12
12
g,量取水最好选择
的量筒(填序号①10mL   ②50mL   ③100mL).(水的密度为1g/cm3
(4)在量取蒸馏水体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
(填“<”或“>”)12%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小梅配制100g溶质质量分数为0.9%生理盐水的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别是玻璃棒,量筒、烧杯和
广口瓶
广口瓶

(2)指出图中的一处错误操作
氯化钠与砝码的位置颠倒了
氯化钠与砝码的位置颠倒了

(3)配制时应选择
100
100
ml(10ml或50ml或100ml)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
④②①⑤③
④②①⑤③

(5)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(举出两点即可)
量取水读数时仰视
量取水读数时仰视
氯化钠中混有杂质
氯化钠中混有杂质

(6)食盐水能导电的原因
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子
溶液中有自由移动的钠离子和氯离子

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