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用化学用语(或化学用语表示的意义)填空:
(1)硫酸根离子
 

(2)CO2表示
 

(3)3个氮原子
 

(4)硅原子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
二氧化碳的化学式可以表示二氧化碳及其二氧化碳的元素组成,还可以表示二氧化碳分子及其原子构成;
元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质.
解答:解:(1)硫酸根离子可以表示为SO42-
(2)CO2表示二氧化碳,二氧化碳由碳元素和氧元素组成,1个二氧化碳分子,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成;
(3)3个氮原子可以表示为3N;
(4)硅原子可以表示为Si.
故填:SO42-;二氧化碳,二氧化碳由碳元素和氧元素组成,1个二氧化碳分子,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成;3N;Si.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO,他们进行了以下实验:

(1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面的黑色物质不是
 

(2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成,他们选用了以下装置继续进行实验:
a.甲同学向A装置中通入纯净的H2,为检验反应产物,A的右边应连接上面的装置
 
(填番号),所选装置中的实验现象为
 

b.乙同学向A装置中通入纯净的CO,为检验反应产物,A的右边应连接上面的装置
 
(填番号),所选装置中的实验现象为
 

此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷,要弥补这个缺陷,应采取的措施是:
 

c.通入的气体如果含有少量水蒸汽,则应在A装置左边连接一个
 
装置.
(3)结论:经过甲、乙两同学的实验现象证明,
 

(4)如果甲同学要用数据证明(3)的结论,你认为还应补充的实验操作是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将二氧化碳通入盛有紫色石蕊的试管中.加热试管,再加入活性炭,溶液颜色变化的顺序是(  )
A、紫色--红色--无色
B、红色--紫色--无色
C、无色--紫色--红色
D、红色--紫色--无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

“向污染宣战”是2014年我国“世界环境日”主题.以下不利于保护校园环境的是(  )
A、化学实验结束剩余药品回收集中处理
B、节约用纸,不使用一次性塑料袋
C、将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D、拒绝使用一次性木筷、餐盒

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素X的原子最外层上有1个电子,元素Y的原子最外层上有6个电子,则X、Y两元素可形成的化合物的化学式为(  )
A、XY
B、X2Y
C、XY2
D、X3Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:(1)2个铁原子
 
、3个铝离子
 
、汞元素
 
、高锰酸钾
 
、过氧化氢
 
、四氧化三铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验要正确使用仪器和规范操作.小王同学从实验室拿来了下列实验仪器.用仪器A称量物质质量时,应将砝码放在
 
(填“a”或“b”)盘.用完仪器B后,必须用
 
盖灭.要完成过滤操作,除选用上述部分仪器外,还需要用到的玻璃仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学符号:
氯酸钾
 
;镁离子
 
;一个硫酸根
 
;碳酸钠中碳元素的化合价为+4价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,有一种与其他三种存在本质上的差别,这种变化是(  )
A、胆矾研碎B、纸张燃烧
C、汽油挥发D、水变成水蒸气

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