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    4．蜡烛燃烧实验，证明蜡烛燃烧生成（　　）
    A．水B．氧气C．水和氧气D．水和二氧化碳

    分析 蜡烛燃烧过程中，罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁的石灰水变浑浊，进行分析判断．

    解答 解：蜡烛燃烧过程中，罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水；将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁的石灰水变浑浊，说明燃烧生成了水．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，了解蜡烛燃烧的实验、燃烧的生成物是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学反应：M+N=P+Q中，a g M和b g N完全反应，生成c g P．则生成Q的质量为（　　）
    A．（b+c-a） gB．（a-c+b） gC．（a+c-b） gD．（c-a+b） g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物馒头、米饭（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．蔗糖水C．蒸馏水D．75%的酒精溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小林在做实验时发现，实验室的纯碱样品中混入了少量的食盐，为测定该纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品2.5g，再滴加氯化钙溶液至不再产生沉淀，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示
    求：
    （1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数
    （2）反应后所得溶液的溶质质分数（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请选择恰当的序号填空，
    （1）物理变化  （2）化学变化 （3）物理性质 （4）化学性质：
    铁能生锈（4）；氧气不易溶于水（3）； 水能结成冰（3）； 
    炸药爆炸（2）；氧气经加压降温变成淡蓝色的液体（1）； 铁铸成锅（1）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
    教师提醒：它由Cu、Fe203二种固体中的一种或两种组成．
    提出猜想：红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有Fe203；③是Cu、Fe203的
    混合物
    资料获悉：Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
    实验探究
    （1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为乙的观点正确（填“甲”或“乙”）．
    （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入C0气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通C0气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前反应后
    Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g冼气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
    交流讨论
    ①在装置A中先通C0气体的作用是赶出玻璃管中的空气．
    ②应该选择I组的实验数据计冀来确定红色粉末的组成．
    最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第③组（填序号）．
    ③写出A装置中发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为固体中有部分由红色变黑色．
    反思评价：丁同学指出：从环保角度，如图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？B装置的导管口放一燃烧着的酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    取用固体粉末    		B．
    滴加液体    		C．
    检查装置气密性    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列为实验室常用的如图1实验装置，回答问题：

    （1）写出有编号仪器的名称①铁架台；
    （2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
    （3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，B中小试管的作用使长颈漏斗形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；
    （4）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应．兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是A，收集装置C．
    （5）若选F装置用排水法和排空气法收集H2气体，应从b（选填“a”或“b”）通入．
    （6）实验室常用稀盐酸和大理石反应制CO2，该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室（能或否）能用稀硫酸与大理石粉末反应制取CO2，如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．实际上实验室用B与H组合产生并收集的CO2体积往往偏大原因：从长颈漏斗流下的稀盐酸占有一定的体积．

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