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如图是某化学反应的微观示意图.“”和“”分别表示不同的原子.
(1)反应前的原子数
 
(填“大于”,“等于”或“小于”)反应后的原子数.
(2)反应前的分子数
 
(填“大于”,“等于”或“小于”)反应后的分子数.
(3)该反应属于
 
反应类型.
A.分解反应    B.化合反应   C.不能确定.
考点:微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:根据微粒的变化,分析分子、原子的变化,根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒个数关系是:

(1)由微粒的变化可知,反应前的原子数等于反应后的原子数.
(2)由上述微粒的变化可知,反应前的分子数大于反应后的分子数.
(3)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
故答为:(1)等于;(2)大于;(3)B.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定用途,下列叙述中错误的是(  )
A、氧气能燃烧,可用作卫星探空燃料
B、镁燃烧发出耀眼白光,曾用作“镁光灯”
C、氮气化学性质不活泼,可充入食品包装袋防腐
D、磷燃烧能燃烧产生大量的白烟,可以制作烟幕弹

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科目:初中化学 来源: 题型:

从化学的视角认识生活中的有关问题:
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,“锌、铁、硒”是指
 
(填“单质”或“元素”).
(2)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是
 
(填“硬水”或“软水”),生活中常用
 
方法降低水的硬度.
(3)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、燃放烟花
C、干冰升华D、铁杵磨成针

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可表示为2A+5B═2C+4D,已知C、D的相对分子质量之比为1:3.若4gA与一定量的B恰好完全反应,生成12gD.则在此反应中B的质量为(  )
A、10gB、14g
C、18gD、20g

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,则说法不正确的是(  )
A、该反应前后原子个数保持不变
B、该反应属于化合反应
C、甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
D、甲、丙中同种元素的化合价不完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A.B二种元素,A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子核内通常无中子,则A.B元素可能形成的化合物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宇同学将18g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,称量试管内剩余固体的质量为16.4g.
(1)计算高锰酸钾分解后产生氧气的质量;
(2)高锰酸钾的分解率是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下叙述中,不正确的是(  )
A、催化剂在化学反应中能改变化学反应的速率
B、氧气的化学性质不活泼
C、aL水和bL酒精混合后,总体积小于(a+b)L
D、混合物中一定含有两种或两种以上的物质

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