【题目】根据如图所示实验回答下列问题:
(1)如A图所示实验中,实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一,造成该现象的原因是____(答一条);
(2)通过B图实验中的现象所得到的结论是____;
(3)C图实验中,实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是____;
(4)在配制一定质量分数氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其他操作均正确,所配制溶液中氯化钠的质量分数___(填“偏大”“偏小”或“不变”);
(5)E图实验中所体现的微观实质是____。
【答案】点燃红磷前弹簧夹没有夹紧胶皮管,点燃红磷后伸入瓶中时太慢;溶解性与溶质的种类有关;增强水的导电性;偏小;氢离子与氢氧根离子结合成了水分子
【解析】
(1)通过实验测定空气中氧气的体积分数,如果实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一,造成该现象的原因是点燃红磷前弹簧夹没有夹紧胶皮管,点燃红磷后伸入瓶中时太慢,如果偏小可能是红磷的量不足,没有冷却到室温就读数,装置的气密性不好等;(2)碘单质在水中几乎不溶解,高锰酸钾在水中能够溶解,可以得出物质的溶解性与溶质的种类有关;(3)纯水中自由移动的离子很少,几乎不导电,实验前预先向水中加入适量硫酸钠可以增强水的导电性;(4)仰视读数会导致量取的液体偏小,所以溶质质量分数偏小;(5)E图实验中所体现的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合成了水分子。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题。
(1)蒸发过程中使用到玻璃棒,其作用是_____。
(2)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙,可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中,可作为X的物质有_____。
A、KOH
B、Ba (OH)2
C、Ca(OH) 2
D、NaOH
(3)操作Ⅱ后向所得滤液中加入适量的盐酸,其目的是_____,最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】梅县东山工业区某化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。
(1)以食盐和水为反应物,经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质,该反应的化学方程式_____
(2)氯气是一种有毒的气体,溶于水可生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),该反应的化学方程式 _______________
(3)氢气可在氯气中燃烧,生成氯化氢气体(HCl),该反应的化学方程式 _________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【题目】某化学活动小组在一次实验中进行如下图所示实验:
此时双察到U型管左右两侧产生的現象分別是__________:实验后,小組同学充分振荡U型管,发现管内仍有白色固体残留,将混合物过滤后,同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣,于是进行了进一歩的探究活动。
[提出向題]:滤液中可能含有哪些溶质?
[猜想与假设]:猜想一:溶质为NaC1
猜想二:溶质为NaC1和
猜想三:溶质为NaC1、和 HCl
[评价与交流]:你认为以上猜想_________不合理,理由是_______________:
则你的猜想为_______________:
[实验探究]:小红为了验证滤液成分,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象。由此得出结论:猜想一成立。小刚认为小红的结论不严密,因为_____。
为验证你的猜想请填写下表:
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(归纳与总结]:通过上述实验我们能够总结出:在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、 B、C、D是初中化学常见的物质,其中气体C是绿色植物进行光合作用的原料,“→”表示物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件略去,请回答下列问题。
(1)C的固体俗称________。
(2)若A是一种红色固体单质,B、C、D是同一类別的物质, 则C→D的化学反应方程式是________,该反应是________(选填“吸热”、“放热”)反应。
(3)若B、C、D是不同类别的物质,且B是单质,写出B的一种用途________;D→A的基本反应类型是________(答一种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学符号填空:①亚铁离子________;②水中氢元素显正一价________;③酒精________;④地壳中含量最多的金属元素是________;⑤3个五氧化二磷分子________。
(2)写出符号“2”的含义:①2S________;②Ca2+________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】t℃时,烧杯中盛有20g水。对其进行如下操作,分别得到t℃时溶液A和溶液B。
①上述溶液中溶质的化学式是_______________。
②充分搅拌使用的仪器名称是_______________。
③溶液A是__________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
④要使部分硝酸钾固体全部溶解,还可以采用的方法为____________。
⑤t℃,未溶解的硝酸钾为1g,则该温度下,硝酸钾的溶解度为______g/100g水。
⑥请写出溶液A与溶液B的溶质质量分数的大小关系并分析理由___________。
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