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写出下列“2”的意义
(1)2H
 

(2)2HCl
 

(3)
 

(4)4H2O
 

(5)5O2-
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在分子符号前面的数字表示分子的个数;原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答:解:(1)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2H中的“2”表示氢原子的个数为2.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2HCl中的“2”表示氯化氢分子的个数为2.
(3)原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,中的“2”表示氧原子核外第一层上有2个电子.
(4)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,4H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.
(5)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,5O2-中的“2”表示一个氧离子带有两个单位的负电荷.
故答案为:(1)氢原子的个数为2;
(2)氯化氢分子的个数为2;
(3)氧原子核外第一层上有2个电子;
(4)1个水分子中含有2个氢原子;
(5)一个氧离子带有两个单位的负电荷.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生用排水法收集的一瓶气体,根据你学过的知识推测该气体可能具有哪些性质:
(1)
 

(2)
 

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在用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液pH的变化情况如图所示:
(1)该反应的化学方程式为:
 
,要得到此变化曲线,所进行的操作是
 
,(填序号)
①将稀硫酸滴到氢氧化钠溶液中,②将氢氧化钠溶液滴到稀硫酸中.
(2)当加入溶液质量为ag时所得溶液中的溶质是
 
 
,(填化学式)
(3)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.
(4)在做硫酸与氢氧化钠中和反应实验时,往往先向氢氧化钠溶液中滴入1~2滴酚酞,其作用是
 

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最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一.据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大.镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,则镉原子的质子数为
 
; 镉原子的相对原子质量为
 

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用托盘天平测量一小铁块的质量,平衡时所用砝码和游码的位置如图,则小铁块的质量是
 
g.

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学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象,更合理地解决实际问题.
(1)铝和铜常用于制造电线,是用到了铝和铜的
 
性.
(2)衣服上沾上了较多的油污时,可用汽油洗去的原因是
 

(3)增大物质溶解度的方法是
 

(4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是
 

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实验室用如图所示的装置制取二氧化碳,完全反应后,将锥形瓶中的剩余物过滤,探究得到的滤液中有哪些溶质.
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2
 

进行探究实验
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的滤液于试管中,再向试管中加入
 
 
猜想二正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)在
 
℃时,A、B两种物质溶解度相同.
(2)t2℃时,100g水中溶解
 
gB物质恰好达到饱和.
(3)在t2℃时A、B两种物质的溶解度大小为
 

(4)若要从A中含有少量B的混合溶液中提纯A,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是(  )
选项 物质 杂质 除去杂质所用试剂和方法
A KOH K2CO3 适量Ca(OH)2溶液,过滤
B KNO3 K2SO4 适量Ba(NO32溶液,过滤
C H2SO4 HCl 适量AgNO3溶液,过滤
D CuO KNO3 足量的水,过滤、洗涤、晾干
A、AB、BC、CD、D

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