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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A、B、C之间溶解度从大到小的关系为:;
(2)t2℃时,把30g A物质加入50克水中充分溶解,所得溶液溶质质量为;
(3)t1℃时,A、B、C三者的饱和溶液升温至t2℃后,溶液溶质质量分数从小到大顺序是;
(4)已知A物质中含有少量的B物质,若提纯A可采用的方法是.
【答案】分析:由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知:
(1)t1℃时,A、B、C之间溶解度从大到小的关系;
(2)t2℃时,把30gA物质加入50克水中充分溶解,根据此时的溶解度可求所得溶液溶质质量;
(3)t1℃时,A、B、C三者的饱和溶液升温至t2℃后,溶液溶质质量分数从小到大顺序由各物质的小的溶解度决定;
(4)已知A物质中含有少量的B物质,考虑A物质的溶解度受温度影响较大,则可知提纯A可采用的方法.
解答:解:由A、B、C三种物质的溶解度曲线图可知:
(1)t1℃时,A、B、C之间溶解度从大到小的关系为:B=C>A;
(2)t2℃时,把30gA物质加入50克水中充分溶解,因为此时的溶解度为40克,则50克水只会溶解20克A物质,故所得溶液溶质质量为20g;
(3)t1℃时,A、B、C三者的饱和溶液升温至t2℃后,溶液溶质质量分数从小到大顺序是A<C<B;
(4)已知A物质中含有少量的B物质,因为A物质的溶解度受温度影响较大,则可知若提纯A可采用的方法是冷却降温结晶(或冷却结晶、或冷却热饱和溶液等).
故答为:(1)B=C>A;(2)20g;(3)A<C<B;(4)冷却降温结晶(或冷却结晶、或冷却热饱和溶液等)
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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