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19.全世界每年因锈蚀损失的钢铁占世界产量的$\frac{1}{4}$.小明同学想探究铁生锈的条件,他将三枚干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管(如图所示),定期观察并记录现象.请回答下列问题:
(1)一周后,观察到试管中铁钉生锈的是A.由此得出铁生锈的主要条件是(填具体物质)氧气、水.
(2)根据生锈条件,试分析厨房里用的刀可以采用哪些防锈措施?将菜刀擦干、涂上一层植物油.
(3)某化学兴趣小组在对该市火力发电厂的调查与研究中发现该厂周围的铁件腐蚀情况比其它地方严重.请你参与他们的研究活动,大胆分析其原因.酸雨造成的危害.

分析 (1)根据铁锈蚀的条件分析解答;
(2)根据铁的锈蚀条件以及防锈措施来分析;
(3)根据加快金属锈蚀的因素来分析.

解答 解:(1)铁的锈蚀是有空气中的氧气和水发生反应的结果,所以B中的铁钉在蒸馏水中,并且有植物油隔绝空气,所以不易锈蚀;A中的铁钉一半在水中,一半在空气中,很容易生锈;C中的铁钉在干燥的空气中,所以也不易生锈.所以观察到的现象是:A中铁钉锈蚀.由分析可知分析可知,铁锈蚀的条件是与水和氧气同时接触;故答案为:A;氧气、水;
(2)因为铁与水、氧气同时接触时易锈蚀,所以将菜刀擦干、涂上一层植物油都可以防锈;故填:将菜刀擦干、涂上一层植物油;
(3)火力发电厂多使用煤,煤中含S元素,产生的SO2形成酸雨腐蚀铁器.故填:酸雨造成的危害.

点评 金属的锈蚀和保护是中考考查的重点内容,一般以填空的形式出现.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.滤液中一定没有银离子B.滤渣中一定含有金属单质M
C.滤渣中一定含有单质铜D.加入的金属M可能是单质铁

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10.某元素的相对原子质量近似值为A,原子核内质子数为Z.该元素的正二价阳离子的核外电子总数是(  )
A.Z-2B.Z+2C.A-Z-2D.A-Z+2

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7.能保持氧气化学性质的微粒是(  )
A.氧元素B.氧原子C.氧离子D.氧分子

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14.恒温条件下,10m克某物质的溶液蒸发掉m克水,能析出$\frac{m}{2}$克不含结晶水的该物质,再蒸发掉m克水,又能析出m克该物质,则原溶液中该物质的质量分数是47.5%,该温度下此物质的溶解度为100克.

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4.下列说法不正确的是(  )
A.电池可以将化学能转化为电能
B.酒精燃烧时释放出能量
C.绿色植物的光合作用需要吸收太阳能
D.电灯通电时发生了将电能转变成光能、热能的化学变化

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11.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
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B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火,原因之一是二氧化碳不能助燃

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8.已知:煤油不与金属钠反应;煤油密度比水小且不溶于水;金属钠在空气中极易被氧化,常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气.化学兴趣小组同学设计了如图所示装置进行实验探究,有关实验操作及现象记录如下:

步骤            操 作             现 象
 先打开a,再打开分液漏斗活塞.
待大试管A中充满液体后,立即
关闭a及分液漏斗活塞
 A中液体分层,油层在上;钠熔成银白色小球,
在液体的界面处剧烈反应,产生大量气泡;
下层溶液呈红色,并逐渐进入B中
 打开b,待B中部分溶液进入C
中时关闭b,并打开a排气减压
 C中溶液仍呈红色
 打开止水夹c D中溶液进入C中,产生气泡,溶液变为无色
下列关于该实验的说法:
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性,步骤Ⅲ中 无色溶液呈中性
②本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
③装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
④步骤Ⅲ中,C装置内发生的化学反应是1个
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的作用是维持内外气压平衡,使液体顺利地进出
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等.据此应将下列实验中的D与A(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是D实验和A实验的主要目的都是探究物质的性质.

(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关,如锰酸钾(K2MnO4)、高锰酸钾(KMnO4),其中锰元素的化合价分别为+6、+7.氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等,由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为高氯酸钠,化学式为NaClO4

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