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某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
试题分析:根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
A、清洗铁制品表面的铁锈,由于铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁能与稀盐酸和稀硫酸反应,故两个方案都合理,不符合题意;
B、检验氢氧化钠溶液是否变质,就是检验其中是否含有碳酸根离子,滴加稀盐酸会有气泡产生的即已变质,故方案1合理;由于氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性,都能使酚酞溶液变红,方案2不合理,符合题意;
C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳,用点燃的办法不合理,因为二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,一氧化碳也就无法燃烧;通入澄清石灰水,只会除去二氧化碳,都不合理,不符合题意;
D、鉴别氢氧化钠和氯化钠固体,加水溶解,滴加酚酞溶液,溶液变红的是氢氧化钠,无明显变化的是氯化钠溶液,合理;加水溶解,测溶液温度,温度升高的是氢氧化钠溶液,不变的是氯化钠溶液,合理,不符合题意。故选B
考点:酸、碱、盐的鉴别,物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法
点评:除杂一般有两种方法:将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质,所选物质不能与主物质发生反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 A B C D
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈 检验氢氧化钠溶液是否变质 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液
方案1 用适量稀盐酸洗 滴加稀盐酸 点燃 滴加酚酞溶液
方案2 用适量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 将气体通入澄清石灰水 加入盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?石景山区二模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 实验目的 方法和所加试剂
方案1 方案2
A 区分CO和CO2 燃烧的木条 澄清石灰水
B 证明氯化钠溶液中含有碳酸钠 加入NaOH溶液 加入盐酸
C 除去碳酸钠中的少量碳酸钙 加水、过滤 加入盐酸
D 检验氯化钠溶液中有氢氧化钠 加入盐酸 通入CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项
实验
目的
鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 除去铁粉中的氧化铁粉末 除去CO2中的少量CO
方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸钠溶液 加适量稀盐酸 通过灼热氧化铁
方案2 滴加盐酸 滴加无色酚酞溶液 用磁铁吸引 通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?十堰模拟)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中前者合理,后者不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?揭东县一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )

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