可能的猜想序号 | 猜想一 | 猜想二 | 猜想三 |
我对气体的猜想是 |
实验方法及操作 | 可能观察到的实验现象 | 实验结论 |
猜想一 | 猜想二 | 猜想三 | |
猜想是 | 空气 | 二氧化碳(CO2) | 氮气(N2) |
依据是 | 防止挤压变形 | 防止挤压变形或食品腐败 | 防止挤压变形或食品腐败 |
实验方法及操作 | 可能观察到的现象及结论 | |
(1) | 用针筒将包装袋内的气体取出,将其注入澄清石灰水中 | 若澄清石灰水变浑浊,则包装袋内的气体是二氧化碳 |
(2) | 若澄清石灰水不变浑浊,再将包装袋内的气体用针筒抽出,用排水法收集于集气瓶中,将燃着的木条伸入集气瓶内,观察燃烧情况. | 若木条正常燃烧,则包装袋内的气体是空气;若木条熄灭,则包装袋内的气体是氮气. |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、硝酸钾属于盐,是复合肥料 |
B、这样大量施用化肥,才能获得农作物高产 |
C、氯化铵与草木灰混用能提高肥效 |
D、磷肥能使植物根系发达,增强植物的抗病能力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、天然气 | B、风能 | C、石油 | D、煤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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