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下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是

A.化学常识

B.化学与食品

空气的主要成分——氮气和氧气

硬 水 和 软 水——可用肥皂水来检验

甲 醛——浸泡肉类食品,以防变质

工业盐——用来腌制凉果、酸菜等食物

C.化学与生活

D.化学与能源

蛋 白 质、 淀 粉——用碘溶液来鉴别

化纤织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别

沼气、酒精—生物能源,可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市江宁区初三中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作中,正确的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西柳州市柳江县九年级第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

人体就像一个复杂的“化学工厂”,在下列食物中,不能给这个“化学工厂”提供能源的是

A.米粉 B.花生油 C.矿泉水 D.馒头

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(10分)过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.

【查阅资料】1.过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.

【提出问题】1.过氧化钠是否变质?

【猜想与假设】

假设1:过氧化钠未变质; 假设2:过氧化钠部分变质; 假设3:过氧化钠全部变质.

【实验探究】

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠?

【实验探究】③取少量①中溶液于试管中,加人足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红.

【定性分析】

(1)由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___ ____(填化学式);

(2)小明认为,由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是_________。

【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中,加入足量的蒸馏水,共收集到气体0.64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应后,经过沉淀、过滤、干燥等,得到固体2.00g。

(1)写出加入澄清石灰水的反应方程式_____________________

(2)6.04g上述样品中,含氢氧化钠的质量_______________。

【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中,最终会变质为 (填化学式)

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)如图所示,实验Ⅱ是电解水的装置。

实验Ⅱ中反应的化学方程式为 。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,该气体是 .当B中气体的分子数目为n时,A中气体的分子数目为 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是

A.硬水和软水——观察是否澄清 B.合成纤维和羊毛——用手触摸

C.黄金和假黄金(铜锌合金)—滴加稀盐酸 D.食盐水和白糖水—观察颜色

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题。

(1)二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚由 种元素组成,属于 (填有机物或无机物),二甲醚的相对分子质量是 ,其中碳、氢元素质量比为 。

(2)二甲醚在空气中不完全燃烧生成二氧化碳、一氧化碳和水,请计算燃烧92g二甲醚生成水的质量为 克。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省湛江市初三中考模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题

荔枝种植是廉江农业的“亮点”之一。某果农种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢,叶色泛黄,且产量较低的现象。下列化肥最合适他使用的是

A.尿素{CO(NH2)2} B.磷酸二氢铵(NH4H2PO4)

C.磷酸二氢钙{Ca(H2Po4)2} D.硝酸钾(KNO3)

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省武威市初三中考模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的现象是 ,

反应的文字表达式是: 。

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

④若某同学实验时发现:最终倒流的水低于1刻度处,则可能的原因是 (写一条)。

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