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12.如图是初中化学中的一些实验基本操作.根据探究时的情景回答:

(1)实验A中现象,说明该装置的气密性好(填“好”或“不好”).
(2)图中实验操作错误的是B(填序号).
(3)实验C中观察到的现象是:发白光、放热;
(4)写出上述实验中发生的一个化学反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳).

分析 (1)根据检查装置气密性的方法分析;
(2)根据实验的注意事项分析;
(3)根据碳在氧气中燃烧的现象分析;
(4)根据铁碳在氧气中燃烧的反应写出反应的文字表达式.

解答 解:(1)实验A中现象是导管口处有气泡冒出,说明该装置的气密性好.
(2)由图中的实验装置可知,图中实验操作错误的是B,瓶底未加少量的水或细砂.
(3)实验C是木炭在氧气燃烧,观察到的现象是:发白光、放热;
(4)铁、碳分别在氧气中燃烧分别生成了四氧化三铁和二氧化碳,反应的文字表达式分别是:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁、碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答为:(1)好.(2)B.(3)发白光、放热;(4)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(或碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳).

点评 本题主要考查了常见物质在氧气中燃烧的实验,了解实验的现象、发生的反应及注意事项等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题:
(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U型管右侧水面的变化情况是上升至1处.
(2)通过这个实验可以得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
(3)反应完毕后,U形管右侧剩余的气体主要是氮气.从该实验推测剩余气体有何化学性质不能燃烧,不支持燃烧.
(4)为什么不能用细铁丝取代白磷做这个实验?铁丝在空气中不燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作的先与后正确的是(  )
A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导气管的一端浸到水里
B.先装入药品,再检查装置气密性
C.收集完氧气后先熄灭酒精灯,再将导气管移出水面
D.先在集气瓶底部铺一层细沙,再把系有燃着的火柴的铁丝伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.蜡烛、红磷、铁丝、木炭在氧气中燃烧的共同点是(  )
A.都能生成固体B.都是化合反应C.都有火焰出现D.都会放热、发光

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图所示是氯气反应生成氯化钠的示意图和钠原子、氯原子的结构示意图.据图回答:
(1)钠元素处于周期表中的第三周期.
(2)氯元素是非金属元素,它的原子一般在反应中容易得到(填“得到”或“失去”) 电子.
(3)与元素的化学性质关系最密切的是A
A、原子的最外层电子数                 B、原子的核外电子数
C、原子的核外电子层数                 D、元素的核电荷数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.纯净物是由一种物质构成的物质.下列图片所示的物质中,属于纯净物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列现象说明空气中含有哪些物质:
(1)空气是制造氮肥的原料氮气;
(2)燃料能在空气中燃烧氧气;
(3)酥脆的饼干在空气中变软水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.根据如图所示仪器回答:
(1)写出仪器名称:
A烧杯,B试管夹,C量筒,D酒精灯.
(2)填写仪器编号回答下列问题:
①配制溶液时,用来溶解固体的容器是A;
②用于作热源的仪器是D;
③加热试管内溶液时,用于夹持试管的仪器是B;
④用来量度液体体积的是C用量筒量取液体时,如果读数时采用俯视的方法,则读数结果会偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.兴趣小组欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:
(1)操作①的名称是过滤.
(2)操作①需要用到玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗,该步骤玻璃棒作用是引流.
(3)若最终提纯获得的NaCl质量偏少,原因可能是AD(填字母编号).
A.粗盐没有完全溶解 
B.滤纸破损
C.过滤器中的液面高于滤纸边缘 
D.蒸发时没有用玻璃棒搅拌.

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