A. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
C. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
分析 由题意,该反应在点燃条件下进行,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应,各物质的质量比7:4:11,结合选项中的化学方程式进行分析判断.
解答 解:A、该反应反应条件是点燃,但各物质的分子个数比为1:1:1,不是2:1:2,故选项错误.
B、该反应反应条件是点燃,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应;各物质的质量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故选项正确.
C、该反应反应条件是点燃,各物质的分子个数比为2:1:2,该反应是化合反应;但各物质的质量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故选项错误.
D、该反应反应条件是点燃,但该反应的生成物是两种,不属于化合反应,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A.物质的用途 | B.资源的利用和保护 |
①用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ②用适量的小苏打发酵做面包 ③把铵态氮肥与熟石灰混合使用以提高肥效 | ①防止金属腐蚀是保护金属资源的一种途径 ②保护空气要减少有害气体和粉尘的排放 ③爱护水资源要节约用水和防止水体污染 |
C.对实验意外事故的处理 | D.用“化学”的眼光分析 |
①酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭 ②实验时药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉搓 ③取某烧碱溶液加盐酸时有气泡,可重取另一瓶新配制的烧碱溶液再做一次实验 | ①离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子 ②使酚酞试液变红色的就是碱溶液 ③空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入 | B. | 甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入 | ||
C. | 甲、乙两瓶均有水流入 | D. | 甲、乙两瓶均无水流入 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有① | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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