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2.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(  )
A.
比较二氧化碳的含量
B.
研究二氧化锰的催化作用
C.
区分硬水和软水
D.
比较氯化钠溶解的快慢

分析 对比实验是为了探究某一因素对实验的影响,而运用控制变量法进行对比实验的探究方法;解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量,其他条件相同且只有一个变量,出现不同的现象,才能达到对比实验的目的.

解答 解:A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量,变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同,然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水,观察对比变浑浊的程度,由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊,空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊,对比得出呼出气体中二氧化碳含量多,所以利用了对比实验的原理;
B、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气,并利用带火星的木条检验氧气的量;两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液,变量是一支试管中加入二氧化锰,另一支试管中未加入二氧化锰;未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃,加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃,通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率,所以属于对比实验;
C、区分硬水和软水,试管中水的量、加入的肥皂水等量,变量是试管中的水不同;由实验可知:浮渣较多,泡沫较少的是硬水,泡沫丰富的是软水,所以利用了对比实验的原理;
D、氯化钠的质量不同,水的质量不同,无法对氯化钠的溶解快慢进行比较,所以不属于对比实验.
故选D.

点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小可同学在学习了近一年的化学后,总结了一些说法,判断这些说法是否正确.若正确,请在旁边的空白栏打“√”,若错误,用溶质的化学式或者化学反应方程式证明.
说法溶质的化学式或化学反应方程式
不是所有的溶液都是无色的
有盐和水生成的反应一定是中和反应
饱和溶液降温,溶质质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.实验室要制取氧气和二氧化碳,现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及下列仪器.回答下列问题:
(1)仪器③的名称是长颈漏斗
(2)利用上述仪器和药品制取氧气时,发生装置应选择的仪器有②④⑥⑦(填序号),选择的药品中,二氧化锰的作用是催化作用.
(3)制取二氧化碳时,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,除上述仪器外,另选仪器在如图2方框内画出收集二氧化碳的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列燃料燃烧时,能实现二氧化碳零排放的是(  )
A.天然气B.汽油C.煤炭D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.物质的用途与性质密切相关,下列说法错误的是(  )
A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B.用金属铜制作电路板,是因为铜具有导电性
C.工业上常用稀硫酸除去铁锈,是由于稀硫酸能与铁反应
D.用一氧化碳冶炼金属,是由于一氧化碳具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是实验室制取氧气的实验装置图.请回答下列问题.

(1)写出图中带标号仪器的名称:①锥形瓶;②水槽.
(2)组装好A装置后,先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出.该操作的目的是检查装置气密性.
(3)可用图B所示的方法收集氧气,主要是因为氧气不易溶于水.如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意瓶里留有少量的水.
(4)集满氧气的集气瓶应正(选填“正”或“倒”)放在桌面上.
(5)由上述问题得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑反应物状态和反应条件.选择气体收集装置时,应考虑气体的溶解性和密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.近日,深圳曝出居民楼房楼板开裂、墙体裂缝等问题,每逢雨天渗水不断.而根据市政府的调查结果显示,问题的根源就是建设时使用大量海砂.海砂中超标的氯离子将严重腐蚀建筑中的钢筋,使楼体不稳,甚至倒塌.而与海砂相比,河砂则一般不含氯离子.小明想知道对楼下的一堆砂子是不是海砂,他应该在下面四种药品中选择哪些来完成实验?(  )
①BaCl2  ②AgNO3 ③HNO3  ④HCl.
A.①③B.②③C.①④D.①②

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)t1℃时,a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为b>c=a
(用“=”“>”“<”符号连接).
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成75g溶液.
(3)从a、b的混合物中,提纯a的最好方法是降温结晶.
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶       液的溶质质量分数由大到小的顺序为b>a>c.
(5)若c为氢氧化钙,在室温时,向c的饱和溶液中加入适量的生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量变小  (填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用分子的观点解释下列事实,其中正确的是(  )
A.蔗糖溶于水--蔗糖分子变成了水分子
B.水通电生成氢气和氧气--分子间有间隔
C.气体受热膨胀--温度升高,气体分子变大
D.百花盛开、花香四溢--分子在不断运动

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