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    11．某同学用如图所示装置进行探究实验．

    （1）该实验的目的是什么？验证质量守恒定律．
    （2）该实验的操作过程中有少量气泡产生，其原因是什么？氢氧化钠放在空气中会空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体．

    分析 （1）分析装置图得出实验的目的；
    （2）根据氢氧化钠和稀盐酸的性质进行分析．

    解答 解：（1）实验目的为：验证质量守恒定律；
    （2）氢氧化钠放在空气中会空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体．故答案为：（1）验证质量守恒定律．
    （2）氢氧化钠放在空气中会空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体．

    点评 此题难度不大，注意：验证质量守恒定律时应注意在密闭容器中进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料．已知金属锂（Li）的活动性比铝强． 下列有关说法错误的是（　　）
    A．铝锂合金硬度大、密度小
    B．铝在空气中表面会形成致密的氧化膜
    C．锂能与盐酸反应，放出热量、生成氢气
    D．锂能与氧气反应，生成的Li2O中Li显+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是（　　）
     物质 a b c d
     反应前的质量/g 30 20 10 15
     反应后的质量/g X y 010
    A．x+y=65B．x的取值范围，0≤x≤30
    C．当y≤20，该反应一定是化合反应D．参加反应的c与d的质量比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水由液态变为气态时，分子间间隔变大
    B．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
    C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
    D．生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
    （1）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是分子是在不断的运动的．
    （2）我市正在进行“四城联创”，为改善空气质量，提倡少用煤、石油、天然气三大化石燃料，写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）吃柑橘等水果，主要为人体补充的营养素是维生素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．经研究发现NH3，燃烧的产物对空气没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景，其反应的微观示意图如图所示：
    （1）反应中氧化物的名称是水；
    （2）该反应中两种反应物的质量为17：24；
    （3）该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．物质能在空气中燃烧并发出白光的是（　　）
    A．碳B．镁带C．铁D．硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列主题知识的归纳中，正确的一组是（　　）
    A．生活常识B． 安全常识
    用铁锅烹调食物→防止贫血
    亚硝酸钠（NaNO2）→有咸味可用于腌制食品    		煤气泄漏→先打开排气扇
    高楼室内起火→立即打开所有门窗呼吸
    C．化学与社会D．环保知识
    玻璃钢、塑料、涤纶→合成材料
    红烧排骨、清蒸鲈鱼→富含蛋白质    		减缓温室效应→植树造林节能减排
    减少白色污染→使用可降解塑料
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于物质的组成分类说法正确的是（　　）
    A．甲烷和乙醇都属于有机物B．纯碱和烧碱都含有氢氧根子
    C．硝酸钾和尿素都是复合肥D．钙和铁都是人体必须的微量元素

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