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【题目】下列装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题:

1)指出编号仪器名称:①______,②______

2)实验室用_______(填装置编号)装置制取并收集较纯净的氧气,反应原理为____(用文字表达式表示),氧气验满的方法为__________

3)若用B装置来制取气体,该装置的优点是________;如何检查B装置的气密性____

4C装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从______(填“a”“b”)端进入.

【答案】铁架台 锥形瓶 AD(或BD 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或过氧化氢+氧气) 将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃证明已集满 能控制反应速率 用弹簧夹夹住导气管,将注射器向上抽取一段距离,松开手活塞能回到原位置,证明装置气密性良好 a

【解析】

1)根据仪器图可知①是铁架台;②是锥形瓶;
2)实验室制氧气如用高锰酸钾需要加热则选A装置为发生装置;如用过氧化氢不需要加热则选B装置为发生装置,要收集较纯净的氧气要选择排水法,故可选AD组合或BD组合来制取氧气,用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用过氧化氢制氧气,过氧化氢分解生成水和氧气;氧气有助燃性,验满时将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃证明已集满;故填:AD(或BD);高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或过氧化氢+氧气);将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃证明已集满;
3)用B装置来制取氧气注射器可以控制药品滴加的速度从而控制反应速率;检查装置气密性时,用弹簧夹夹住导气管,将注射器向上抽取一段距离,松开手活塞能回到原位置,证明装置气密性良好;故填:控制反应速率;用弹簧夹夹住导气管,将注射器向上抽取一段距离,松开手活塞能回到原位置,证明装置气密性良好;
4)用C装置收集满氧气,要将氧气排出,水要从a管通入,氧气从b管排出,故填:a

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题:

1)写出步骤反应的化学方程式_____________________________________

2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有_____________(填标号)。

A 提高实验效率 B 保证固体1全部溶解 C 节约能源

3)如图:

步骤中的操作m应选择图中________(填)装置,该操作中玻璃棒的作用是_______

4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有_____(写一点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花高汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔医学奖已知青蒿素的化学式为C15H22O5,下列叙述正确的是(  )

A.青蒿素属于混合物

B.1个青蒿素分子中含有11个氢分子

C.青蒿素由15个碳原子,22个氢原子,和5个氧原子构成

D.青蒿素中氢元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种粒子的结构示意图:

1AE共有_________种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第____周期,镁元素的原子容易_________(得到失去”)电子。

2)表示原子的粒子有___________(填字母序号,下同);

3)表示阴离子的有_____________

4)表示阳离子的有_____________

5)表示相对稳定结构的是______________

6)在化学反应中易得到电子的粒子是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某同学用高锰酸钾制取氧气时的装置图,请根据图回答:

(1)图中收集氧气的方法是:_________,能用此方法收集是因为氧气_______________

(2)请指出图中标注仪器的名称: b__________c_________d_________

(3)图中装置有三处最明显的错误,请指出并说明会有什么不良后果

._________不良后果_____________

._________不良后果___________

.__________不良后果____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题。

(实验方案一)如图1

1)观察到的实验现象是__________

2)该方案的不足之处是__________。(说出一点即可)

(实验方案二)如图2、图3

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。观察到的现象是____________

(实验方案三)如图5(盐酸是HCl气体的水溶液)

用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明_________

若用表示氢原子,用表示氮原子,用表示氯原子,上述反应过程可表示为(图2所示):

氨气的化学式为NH3,你能从中了解到哪些信息_______(任写一条)。则该反应的符号表达式为:_________

分析以上微观模拟图,你能得出的结论有(任写一条)__________

(实验结论)上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与_______有关。(说出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的文字表达式_____

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。

(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。

(实验改进)

.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)

.测得实验数据如表

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表达)

1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是_____(结果精确到0.1%)。

2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是:__________

(实验反思)许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大,其主要原因是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示。下列说法错误的是( )

A. 铝镓合金可以循环使用B. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

C. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2OAl2O3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖的化学式为,是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题:

1)蔗糖中三种元素的原子个数比为______

2)蔗糖中碳元素的质量分数为______(精确到)。

3)要配制的蔗糖溶液,需要蔗糖的质量为______

4)要把(3)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为_____

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