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    15．头发的成分能反映一个人的健康状况，分析表明：健康的人每克头发约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指（　　）
    A．单质B．原子C．分子D．元素

    分析 根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本题．

    解答 解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微观粒子来表示；在人的头发中铁、锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；
    故选D．

    点评 理解生活中的各种物质都是由元素组成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质．（实验中连接的装置气密性均良好）

    【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质．
    ①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中石灰水变浑浊、导管口有蓝色火焰．
    ②C中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    ③该实验得出的结论是碳有还原性．
    【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质．
    ④装置D中酒精灯的作用检验有一氧化碳生成，并进行尾气处理防止污染空气
    【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应．
    ⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处B中：防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰；D中：检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．我国高铁列车的发展，拉近了城市之间的距离．
    （1）钢轨建设需要大量的钢材，钢材属于金属材料．
    （2）车厢内的装修，尽量采用环保材料，防止板材释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，这种气体是C．
    A．氮气   B．二氧化碳   C．甲醛    D．甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    称量固体    		C．
    滴管的使用    		D．
    检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某化学学习小组提出以下说法：①碳的还原性可用于冶金工业；②道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循；③过滤时，漏斗尖端要紧靠烧杯内壁，防止过滤后的液体仍然浑浊；④蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定含有碳、氢元素；⑤稀有气体元素的原子最外层电子数一定是8；⑥催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化．以上说法正确的是（　　）
    A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑤D．①④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．在实验室中模拟炼铁的原理可用如图表示：
    （1）炼铁原理的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，澄清石灰水中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）实验开始先通入CO的目的排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸，酒精灯的作用是点燃尾气，防止污染空气．
    （3）证明玻璃管中有铁生成的方法是（写一种）用磁铁吸引，观察粉末能否被吸引（或取少量产物加入装有稀盐酸或稀硫酸的试管中，有气泡产生则是铁粉）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美的图案，原理是它跟玻璃发生了化学反应：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（　　）
    A．X的化学式是SiF4B．X是一种氧化物C．可能含有氧元素D．可能含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．化学兴趣小组对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应）样品中锌的含量进行了测定，如图所示，称20g该粗锌样品置于烧杯（质量为58.8g）中，加入100g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g．
    （1）反应过程中产生氢气的质量为0.4　g．
    （2）计算该粗锌样品中锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某研究小组利用如图所示装置进行探究实验．已知：①碳酸镁加热分解MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体

    （1）装置B中发生的反应C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（用化学方程式表示）．
    （2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用吸收二氧化碳．
    （3）装置D中无水氯化钙的作用干燥气体．
    （4）装置E中发生的反应3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化学方程式表示）．
    （5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是无尾气处理装置．
    （6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置BC之间添加装置F．

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