精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.由碳氧两种元素组成的气体中,碳与氧的质量之比为1:2,则该气体可能是(  )
A.相同条件下,由等体积CO和CO2共同组成的混合物
B.相同条件下,由等体积CO和CO2单独组成的纯净物
C.相同条件下,由等体积CO和O2共同组成的混合物
D.相同条件下,由等体积CO2和O2共同组成的混合物

分析 根据混合气体中含有C、O元素,先计算CO和CO2中C与O元素的质量比,根据混合气体中碳、氧两种元素的质量比为1:2分析其组成.

解答 解:根据混合气体中含有C、O元素,假设气体全为CO,则CO中C、O元素的质量比为:12:16=3:4,假设气体全为CO2,则CO2中C、O元素的质量比为:12:(16×2)=3:8,
由混合气体中碳、氧两种元素的质量比为1:2,3:8<1:2<3:4,则混合气体可能为C0、CO2
又因为氧气中不含碳元素,氧气的存在只能够使C与O元素的质量比的数值变小,
则要满足混合气体中碳、氧两种元素的质量比为1:2,混合气体中必须含有CO,即气体也可能为CO、O2或CO、CO2、O2
故选:C.

点评 本题有一定难度,考查混合气体成分的确定,熟悉含C、O元素的气体、学会利用极限法和平均值法是解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图片中利用了物质的物理性质的是(  )
A.
  燃烧
B.
   放烟花
C.
 用铜丝作导线
D.
    酿酒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“火要空心”,煤做成蜂窝状从化学原理上讲是因为(  )
A.散热快B.有利于燃烧
C.可降低着火点D.可增大与氧气的接触面积

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.探究物质的组成:
(1)对木条组成的探究:
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生.木条中一定含有
氢元素
a、根据实验现象
可以推测出实验结论.
b、本实验是根据
生成物的组成来判断木条的组成的.
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有
碳元素
(2)甲烷的组成也可以这样研究,它燃烧的方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)对实验的讨论:明明认为木条燃烧生成了水,则木条中一定含有氧元素,他的依据是质量守恒定律;芳芳认为明明的观点不对,原因是:反应物氧气中也含有氧元素;对于氧元素的判断,你的观点是:可能含有.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.盛放石灰水的试剂瓶内壁,常附有一层难溶于水的白色固体物质.要除去该物质,应选用的试剂是稀盐酸,发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如表是元素周期表的一部分(含原子结构示意图),请分析该表,探究相关规律.
(1)周期表中原子序数(每一方格左上角的数字)是怎样确定的?质子数
(2)周期表中周期(横行)是怎么划分的?电子层数
(3)周期表中主族(竖列)是怎么划分的?最外层电子数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,请根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是氧气,用A装置制取它的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)用B装置还可以制取的另一种气体是二氧化碳,收集它的装置为E(填序号);
(3)实验室常用草酸晶体加热分解的方法来制取CO气体,其反应原理为:H2C2O4═CO↑+CO2↑+H2O、要想得到纯净的CO,必须将生成的气体先通过氢氧化钠,再通过浓硫酸才能将其它气体除去.如果仅用上述装置进行CO实验,存在的问题是一氧化碳会污染空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知12克木炭在氧气中完全燃烧会消耗氧气32克,标准状况下氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,求60克木炭在空气中完全燃烧至少需要在标准状况下的空气体积为多少升(结果保留一位小数)?

查看答案和解析>>

同步练习册答案