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为了测定某生铁样品中碳的含量,其化学兴趣小组进行了以下实验,请你参与,并完成相关填空:
(1)取10g生铁样品,加入足量的
 
,充分反应后可观察到的现象是有气泡冒出,样品逐渐溶解,溶液由
 
,并有
 
剩余;
(2)再
 
,把滤渣清洗,低温干燥,称得固体质量为0.3g,则样品中铁的质量分数为
 

(3)为了确定残留固体为碳,可以取黑色固体灼烧,把
 
,若观察到
 
,则可以初步确定黑色固体为碳.
考点:金属的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据铁能够和酸反应产生氢气和亚铁盐溶液,而碳不能和酸反应分析;
(2)根据难溶性物质分离的方法及质量分数的计算方法分析;
(3)根据碳燃烧产生二氧化碳,二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析.
解答:解:(1)铁能够和酸反应产生氢气和亚铁盐溶液,而碳不能和酸反应,因此可以加入适量的稀盐酸,产生的氯化亚铁溶液为浅绿色,而不反应的碳是黑色固体;
(2)分离难溶性的碳可以采用过滤法;碳的质量为0.3g,因此铁的质量为9.7g,因此铁的质量分数为
9.7g
10g
×100%=97%;
(3)碳燃烧产生二氧化碳,能够使澄清的石灰水变浑浊,因此可以将碳燃烧的气体通入石灰水中,看是否变浑浊;
故答案为:(1)稀盐酸等;无色逐渐变成浅绿色;黑色固体;(2)过滤;97%;(3)产生的气体通入石灰水中;石灰水变浑浊.
点评:本题考查了金属和酸的反应及碳的检验方法,难度不大,熟练掌握铁和酸反应的现象、质量分数的计算方法等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子能保持氢气化学性质的是(  )
A、2H
B、H2
C、H
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

将4.6克氢氧化钠固体溶于45.4克水中配成溶液,求:
(1)这溶液的质量百分比浓度;
(2)若将这溶液的浓度提高到20%,还要加入多少克氢氧化钠固体?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热KClO3与MnO2的混合物12.5g制取氧气,完全反应后,测得剩余固体质量为8.66g.
(1)求原混合物中氯酸钾的质量;
(2)剩余8.66g固体中含有哪些物质?质量各为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)实验中,观察红磷燃烧时的现象是
 

(2)待红磷熄灭并冷却室温后,打开弹簧夹,看到集气瓶中进入水约占集气瓶体积的
1
5

(3)通过此实验得出的结论是
 

(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的几分之几外,还可以得出氮气的哪些性质?(回答一点即可)
 

(5)反思与评价:
①实验时,燃烧匙里要盛过量红磷的目的
 

②已知空气中氧气的体积分数约为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(回答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答以下问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.分液漏斗的作用是
 

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 
.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母).
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)人类通过燃烧反应获得的能量,大多来自于煤、
 
和天然气等化石燃料.在开发和使用新能源上也进行了很多尝试.例如,核能、
 
(写一种即可)等.
(2)乙醇(C2H5OH)属于可再生能源.乙醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳气体,并试验其化学性质的装置图,若产生的二氧化碳足量,试根据装置图填写下面的实验记录:

实验项目实现现象(1)-(3)写化学方程式、(4)写结论
(1)1
(2)11
(3)1
(4)1

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是常用的(  )
A、溶质B、溶剂C、溶液D、单质

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