【题目】如图所示,A~F是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应,B为人体胃液中的一种物质,D为厨房中经常使用的一种调味品,但人体摄入过多可能引发高血压,F可供给呼吸,X为一种蓝色溶液。请根据图示回答下列问题:
(1)A的俗名为__________;
(2)E的化学式为_________;
(3)反应②的化学方程式为_________,其基本反应类型________;
(4)反应②中分别与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体质量比为________;
(5)反应③的化学方程式为_______。
【答案】火碱/烧碱/苛性钠 H2 分解反应 8:1
【解析】
B为人体胃液中的一种物质,可推出B为盐酸,D为厨房中经常使用的一种调味品,但人体摄入过多可能引发高血压,可推出D为氯化钠,A与盐酸发生中和反应生成氯化钠和C,可推出A为氢氧化钠,C为水,F可供给呼吸,可推出F为氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,故E为氢气,X是一种蓝色溶液,氢氧化钠可与X反应生成D,可推出X为氯化铜,代入验证,符合题意。
(1)A为氢氧化钠,俗称苛性钠、烧碱、火碱;
(2)E为氢气,化学式为:H2;
(3)反应②为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为:;该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应;
(4)在电解水实验中,“正氧负氢”,故分别与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体质量比为:(16×2):(2×2)=8:1;
(5)反应③为氢气在氧气中燃烧生成水,该反应的化学方程式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图。请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①________;②______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,在试管口要放一团棉花,原因是____,可选用的发生装置是____(填编号),收集装置可选择E,理由是____。当气泡____才开始收集,该反应的文字表达式是_____。
(3)如果用D装置收集氧气,验满的方法是_____。
(4)检查A装置气密性时,_____,则装置的气密性良好。
(5)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气,同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生和收集装置是____。写出制取氨气的文字表达式:____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们的日常生活离不开金属。
(1)奥运场馆“鸟巢”使用了大量的钢铁。钢铁与_______________直接接触容易生锈造成损失,在钢铁表面涂油、刷漆等,都能防止钢铁生锈。
(2)实验室用图示实验模拟炼铁反应的原理,回答下列问题。
a处可观察到的现象是__________;b处点燃酒精灯的目的是______________。
(3)取某溶液少许放入试管中,向其中加入适量的铁粉,充分反应后,向试管中继续加入足量的另一种金属,溶液中 FeSO4 的质量随时间的变化如图所示。试
①若 b 点表示的溶液中只含一种溶质,则 a 点表示的溶液中的溶质可能是_____(写出 1 种情况即可),从 a 点到 b 点的过程中,反应的化学方程式是_____。
②若从 b 点到 c 点的过程中,溶液的质量不断增加,则加入的另一种金属是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】因为抗疫而宅家的小琪做家务时,发现做家务包含着很多化学知识:
(1)使用某品牌“去油剂”可以洗净厨房的油污,查看去油剂的说明书,发现里面含我们学过的一种常见的碱_______(填写化学式)。
(2)蒸馒头后的蒸锅底有厚厚的水垢,这些水垢加入食醋后产生气体,很快就消失了。小琪立马明白了,生活中可以用_______的方法将硬水变为软水;醋酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式为_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A.①高温煅烧一定质量的石灰石
B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液
D.④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组为了测定某一碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验,取13.25g碳酸钠样品(杂质既不溶于酸也不溶于水)放入烧杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀硫酸,测得反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如右图所示,请根据题意解答问题:
(1)当加入196g稀硫酸时,放出气体的质量为 g;
(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数为 ;
(3)试通过计算求出加入98g稀硫酸(即A点)时烧杯中溶液溶质的质量分数。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小聪同学预配制9%的氯化钠溶液50g,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号,下同),其中操作错误的是_____;
(2)小聪同学配制溶液时操作不当,导致所配溶液的溶质质量分数小于9%,请分析可能的原因有哪些?(答一点)______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
______ | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ______ | ______ | ______ |
反思:①以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据____顺序归纳整理的.
②酸在水溶液中能解离出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化学性质;碱在水溶液中能解离出共同的OH-,因此碱溶液也具有相似的化学性质.请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质?____为什么?_____
(2)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成图.验证:请写出下列有盐生成的部分化学方程式:
①用稀硫酸除铁锈_____;
②盐酸和氢氧化钠反应_____;属于____反应
③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液,化学方程式为_____;属于_____反应.
(3)甲同学在整理碳酸盐知识时,探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠,制取CO2的方法.
提出问题:实验室通常使用下列装置制取二氧化碳,此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是_____.
实验设计:通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的.因此,用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置,可以选择_____(填仪器编号)组装.
(4)向16.8g碳酸氢钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,如恰好完全反应,计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数_____.(请在答卷纸上写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是( )
A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用
D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com