练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排序排列的一组是（　　）
    A、冰、干冰、醋酸
    B、氮气、氧气、空气
    C、水银、蒸馏水、食盐水
    D、盐酸、氧化镁、石墨
    考点：单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：本题考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断．单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的纯净物；混合物是由多种物质组成．
    解答：解：A、冰是水，水是由氢氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A错误；
    B、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故B错误；
    C、汞是由汞元素组成的纯净物，属于单质；水是氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故C正确；
    D、盐酸中含有两种元素，不属于单质，故D错误．
    故选：C．
    点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是初中化学中的一些重要实验，请回答下列问题：

    （1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是
     

    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于
    1
    5
    的原因可能是（任意答一点）：
     

    （3）实验C：玻璃棒的作用是
     

    （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是
     
    ，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成
     
    ，放出大量的热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体吸人的O2有2%转化为活性氧加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se（硒）元素的化合价是（　　）
    A、+2B、-2C、+4D、+6

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置来研究二氧化碳的性质．（仪器的固定装置已省略）．其中二氧化碳可与过氧化钠（Na2O2）反应．
    （1）实验开始后，关闭K2，打开K1时，可观察到B中现象为
     
    ；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    ；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是
     
    ．
    （2）实验开始后，关闭K1和打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是
     
    ，有关反应的方程式为
     
    ；
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙，悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）能够消毒、杀菌的步骤是
     
    （填序号）；
    （2）A步骤中加入明矾的作用是
     
    ；
    （3）该农户得到的净水是纯净物还是混合物
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）人们长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦，区别硬水和软水的常用试剂是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中标号仪器名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）甲组同学用高锰酸钾制取并收集氧气，他选择上述装置中的
     
    （填装置序号）进行组装．用排气法收集氧气，当实验完毕后，应先
     
    ，后
     
    ，写出该反应的文字表达式（化学式写下方）
     
    ．
    （3）该组同学发现气体带有红色，则原因是：
     
    ．
    （4）乙组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的文字表达式（化学式写下方）
     
    ．检验O2已经集满的方法是
     
    ．
    （5）若收集某气体，可采用装置C或D，则该气体具有的性质是（至少写两点）
     
    ，
     
    ．
    （6）实验结束后，两组同学相互交流，认为其中一种方法更好，他们认为是
     
    （填甲或乙），理由是
     
    （至少写一点）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在碳酸钙→氢氧化钙→氢氧化钠的各步转化中所属的基本反应类型不包括（　　）
    A、置换反应B、分解反应
    C、化合反应D、复分解反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A B C D都是初中化学中常见的物质，具有如图所示的转化关系（反应条件其他反应物及多余产物均已略去），已知A是一种白色难溶于水的固体，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体．
    （1）则A B C D四种物质中：A
     
    ，C
     
    ．
    （2）写出A→B反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出C与D反应生成A的化学方程式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们可以对物质从不同的角度进行分类．请根据示例将酒精、醋酸、水、甲烷四种物质进行分类，并写出分类依据．
    不同类的物质分类依据
    示例甲烷常温下甲烷是气体，其余是液体
    分类一
     
     
    分类二
     
     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案