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用化学用语表示:
(1)2个氢分子
 
;          
(2)氯化亚铁中铁元素显+2价
 

(3)2个铝离子
 

(4)3个锌原子
 

(5)相对分子质量最小的氧化物
 

(6)水银
 

(7)地壳中含量最多的元素
 
.      
(8)两个氢氧根离子
 

(9)三个硫酸分子
 
;   
(10)由离子构成的一种物质
 
; 
(11)碳酸钠
 
              
(12)硫酸铜
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素或原子、固体非金属原子用元素符号来表示;地壳中含量最多的元素是氧元素;
表示粒子个数的数字写在符号前面;写化学式或原子团时要在元素符号右下角标上原子个数,是“1”时省略;
写离子符号时要在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷数,是“1”时省略,且数值在前,正、负号在后;
标注元素或原子团的化合价时,要写在元素符号或原子团的正上方,是“1”时不能省略,且正、负号在前,数值在后;
化合物的化学式的写法分析:在化合物中,元素的化合价代数和为零;书写化学式时,显正价的元素一般写在左边,显负价的元素一般写在右边.
解答:解:
根据元素或原子、固体非金属原子用元素符号来表示,因此3个锌原子表示为3Zn;水银表示为Hg;地壳中含量最多的元素为氧元素,表示为O;
表示粒子个数的数字写在符号前面;写化学式或原子团时要在元素符号右下角标上原子个数,是“1”时省略;1个氮分子含有2个氮原子.因此2个氢分子表示为2H2;三个硫酸分子表示为3H2SO4
表示粒子个数的数字写在符号前面;写离子符号时要在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷数,是“1”时省略,且数值在前,正、负号在后;1个亚铁离子含有1个铁原子且带有2个单位的负电荷.因此2个铝离子表示为2Al3+;两个氢氧根离子表示为2OH-
标注元素或原子团的化合价时,要写在元素符号或原子团的正上方,是“1”时不能省略,且正、负号在前,数值在后;氧化镁中镁元素的化合价为+2.因此氯化亚铁中铁元素的化合价表示
+2
Fe
Cl2
相对原子质量最小的原子是氢原子,因此相对分子质量最小的氧化物是水.写化学式或原子团时要在元素符号右下角标上原子个数,是“1”时省略;1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,因此相对分子质量最小的氧化物表示为H2O.
氯化钠由氯离子、钠离子构成,其化学式为NaCl;碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成,则
+1
Na
-2
CO
3,化合价交叉可得化学式为Na2CO3;硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的,则
+2
Cu
-2
SO
4,则先化合价约分后交叉可得化学式为CuSO4
故答案为:
(1)2H2;(2)
+2
Fe
Cl2.(3)2Al3+,(4)3Zn,(5)H2O,(6)Hg,(7)O.
(8)2OH-;(9)3H2SO4;(10)NaCl;(11)Na2CO3;(12)CuSO4
点评:本题主要考查元素符号、离子符号、化学式的书写和化合价的标记,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出上图中带标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)选择发生装置的依据是
 

(3)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,要得到一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置的连接顺序是
 
(填字母),可选用
 
作干燥剂.
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3
 加热 
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑              NH4HCO3
 加热 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用
 
 (填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,我国少数地区出现了“甲醛白菜”,就是在白菜上喷洒少量甲醛(CH2O)来保鲜.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 
,碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算:
①硫酸铵[(NH42SO4]的相对分子质量?
②硫酸铵中氮元素的质量分数?
③一亩田需7kg氮元素才能满足农作物的生长需要,则需买多少kg的硫酸铵?

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,它属于
 
(填物质类别).如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量.燃烧匙中使用药品的量应该选择
 
(足量或少量),发生反应的化学方程式为
 
,属于
 
反应 (填基本反应类型).
最终进入瓶中水的体积约为
 
(填物质的名称)的体积.
(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是(填序号)
 

A.使用清洁能源   B.燃放烟花爆竹   C.大量植树   D.推广私家汽车出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)知识在于积累.下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容,请将其补充完整.
物  质类  别性  质对应的用途
①CH4有机物可燃性
 
②浓硫酸
 
干燥剂
 
(写化学式)
氧化物还原性冶炼金属
④石 墨
 
导电性做电极
 
碱性改良土壤酸性
(2)生活中处处有化学.铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空.
①铁锅作炊具主要是利用铁的
 
性.
②铁锅手柄上使用的塑料应具有
 
性(填“热塑”或“热固”).
③使用铁锅有利于人体健康,主要是因为
 

④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法
 

⑤用盐酸除去铁锈的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的符号表达式
(1)硫磺在氧气中燃烧
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)红磷燃烧
 
 
(4)加热高锰酸钾固体反应
 
 
(5)镁在空气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明想用过滤的方法来净化一些水,以验证学习的化学知识在生活中是否真的有用处,他根据老师说的方法进行实验探究,水净化的实验探究非常成功.那么在过滤过程中造成滤液浑浊的原因:
(1)
 

(2)
 

除去水中的色素异味应用
 
.鉴别硬水和软水的方法是
 
.生活中如何降低水的硬度
 
;实验室中如何降低水的硬度
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,将X、Y和Z分别浸入稀硫酸中,X、Y不溶解,将X浸入Y的硫酸盐溶液中,在X的表面有Y析出,则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是(  )
A、Z X Y
B、Y Z X
C、Z Y X
D、Y X Z

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