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11.如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)此变化前后不变的粒子是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子;
(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子.

分析 (1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将将B图补充完整;
(2)根据微粒的变化分析在化学变化中发生变化的微粒;
(3)根据微粒的变化分析此反应为化合反应的原因.

解答 解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变以及氢气和氯气反应生成了氯化氢可知,在B图中补充两个氯化氢分子,如图:

(2)由图示中微粒的变化可以得出,在化学变化中,没有发生变化的是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子;
(3)由图示中微粒的变化可以得出,此反应为化合反应的原因是:由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子.
故答为:(1)
;(2)氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子;(3)由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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1.通过下列操作能观察到燃烧现象的是(  )
A.将红磷放入纯氧中B.将白磷浸入40℃的水中
C.将白磷露置在40℃的空气中D.在空气中用酒精灯给铁丝加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)青少年时期应注意均衡营养,合理膳食.
某同学的午餐食谱如下:“主食:米饭;副食:红烧鲤鱼、鸡蛋汤”.该同学还需要补充的食物是蔬菜.
(2)目前一种叫碘酸钙的保健品已进入一些超市,其含有人体必需的微量元素有碘.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)有标号的仪器名称:a集气瓶.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,如果需要得到较为纯净的氧气应选用的收集装置是E(填字母序号),该实验结束时,应先将导管移出水槽,然后再熄灭酒精灯,以防止水倒吸使试管破裂.
(3)小明若在实验室制取二氧化碳,发生装置选择B(填字母序号).在实验时,小明看到发生装置中产生的气泡不断逸出,但集气瓶中二氧化碳始终收集不满,请分析其原因可能是装置的气密性不好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,正确的是(  )
A.一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同,使得它们的物理性质有很大差别
B.将硫磺在燃烧匙点燃,伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰
C.用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡,在空气中均能上升
D.氧气能支持燃烧,不支持燃烧的气体一定是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C.氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D.过程中瓶内物质总质量不断减少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下列基本实验操作均有错误,请你指出错误操作的后果:

后果:(1)酒精溢出引起火灾(2)读数偏大(3)炸裂集气瓶(4)液体沸腾喷出伤人(5)会污染试剂或腐蚀桌面.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

(1)A中红磷必须足量的原因是保证装置内空气中的氧气被充分消耗掉,使实验结果更准确;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反应后天平不平衡,若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是将烧杯换成锥形瓶,然后在锥形瓶上套一个气球.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列不是构成原子的微粒是(  )
A.质子B.电子C.离子D.中子

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